2017年秋七年级生物下册 4.10.3 人体和外界环境的气体交换课时达标练习（含解析） 苏教版.docVIP

人体和外界环境的气体交换 【双基巩固】 1.人体呼吸系统的组成是( ) A.气管、肺 B.呼吸道、肺 C.鼻腔、气管、肺 D.鼻腔、喉、肺 2.肺位于人体内的( ) A.腹腔 B.胸腔 C.胸腔中部偏左 D.腹腔后壁、脊柱两侧 3.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是( ) ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A.②③ B.③④ C.⑤⑥ D.①⑦ 4.下列不是呼吸道的主要功能的是( ) A.进行气体交换 B.气体进出的通道 C.保证气体顺畅通过 D.使进入肺内的气体温暖、湿润、清洁 5.冰岛火山再次喷发，火山灰对人的呼吸系统会造成影响。下列哪项不是呼吸道中阻止火山灰进入肺部有关的结构( ) A.鼻毛 B.鼻黏膜内的毛细血管 C.鼻黏液 D.气管中的纤毛和黏液 6.下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是( ) A.肺泡外包绕着毛细血管 B.肺泡壁只由一层上皮细胞组成 C.肺泡数目极多 D.A、B、C都是 7.当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是( ) A.收缩、外界气体→食管→肺 B.收缩、肺→气管→口腔→外界 C.舒张、外界气体→气管→肺 D.舒张、肺→气管→鼻腔→外界 8.某同学体检时测得的三次肺活量数据分别为：3 600 mL、4 000 mL、3 800 mL,他的肺活量是( ) A.3 600 mL B.3 800 mL C.4 000 mL D.400 mL 9.如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题： (1)人能嗅到各种气味，是因为_______上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。 (2)既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] ______________。 (3)痰形成的部位是[ ] ______________。 (4)完成气体交换的重要场所是[ ] ______________。 10.如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。 (1)图中的A模拟的是人体的_______，图中的B模拟的是人体的_______。 (2)用手向下拉D，C内的容积会_______ (填“扩大”或“缩小”)，B就会变_______ (填“大”或“小”)，这个过程模拟的是_______ (填“吸”或“呼”)气过程。 (3)由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D处在_______ (填“向上”或“向下”)状态。 【能力提升】 1.有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前死亡还是产后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，你认为判断是产后死亡的依据是( ) A.肺能有节律地收缩 B.不规则跳动 C.沉入水底 D.浮于水面 2.如图是胸腔的示意图，当肋间肌和膈肌处于收缩状态时，图中三部位的压力由大到小依次是( ) A.cab B.abc C.acb D.bca 3.如图甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气 4.如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是( ) A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压 B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压 C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压 D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压 5.如图是模拟膈肌的运动示意图，请据图完成下列问题： (1)图中A表示的是_______，B表示的是_______，C表示的是_______，D表示的是_______，E表示的是_______。 (2)该模型此时模拟的状态是_______ (“吸气”还是“呼气”)。 (3)用手下拉E，小气球_______，表示_____________________。 (4)用手上推E，小气球_______，表示_____________________。 (5)此模型不能演示胸廓的_______径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 【拓展探究】 6.试运用所学到的与呼吸道作用有关的知识，回答下列问题： (1)患哮喘病的人，为什么进行较剧烈的运动时会气喘吁吁？ (2)由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 答案解析 【双基巩固】 1.【解析】选B。人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻、