2017年秋七年级数学下册 2.1 整式的乘法《幂的乘方与积的乘方》典型例题素材 （新版）湘教版.docVIP

《幂的乘方与积的乘方》典型例题 例1 计算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）。 例2 计算 例3 计算： (1) (用两种方法计算) ； (2) (用两种方法计算) 。 例4 用简便方法计算： （1）；（2）；（3）。 例5 已知，求的值。 例6 计算： （1）； （2） 例7 计算题： （1）； （2）； （3）；（4）； （5）； （6）． 例8 计算题 （1）； （2）； （3）； （4）。 例9 计算题。 （1）； （2）； （3）。 例10 比较，，的大小。 参考答案 例1 分析：看清题意，分清步骤，注意运用幂的运算性质。 解：（1）； （2） （3） （4） （5） （6） 说明：要注意区分幂的乘方和同底数幂的乘法这两种不同的运算，要注意负数的奇次幂为负、偶次幂为正。如（2）、（5）、（6）题，注意运算顺序，整式混合运算顺序和有理数运算顺序是一致的。 例2解： 当是奇数时，，原式； 当是偶数时，，原式。 说明：式子的运算结果能进一步化简的，应尽量化简。 例3 解法一：利用同底数幂的乘法，再用幂的乘方。 (1) 解法二：利用幂的乘方，再用同底数幂的乘法。 (1) 解法一：利用幂的乘方，再用同底数幂的乘法。 (2) 解法二：反用积的乘方，再用同底数幂的乘法和幂的乘方。 (2) 说明：本例题的计算既要用到幂的乘方法则，又要用到同底数幂的乘法法则，这里要求用两种不同的顺序依次运用两个法则，要注意因指数的概念不清可能发生的错误。此题，就是为纠正可能把幂的乘方与同底数幂的乘法混淆而设置的。纠正错误的方法是注意每一项得来的根据，在理解的基础上进行练习，做到计算正确、熟练。 例4 分析：这些题如果直接运用幂的运算性质是不可能的，直接进行计算又十分繁琐，（1）题中、的指数都是8，（2）、（3）题中2、5与16、2与的指数虽然不同，但适当变形后，均可化为相同。根据积的乘方的逆向运算，即可很简便地求出结果。 解：（1） （2） （3） 说明：本题先后逆向运用了同底数幂的乘法、幂的乘方等性质。逆向运用公式、法则常常给计算带来不少方便。 例5 分析：本题只有把化成为底的幂的乘积。 解： 例6 解：（1）原式； （2）原式 说明：（1）逆用了积的乘方性质；；（2）先后逆用幂的乘方和同底数幂的乘法的运算性质。 例7 分析：运算中同底数幂相乘和幂的乘方要注意加以区分，同底数幂相乘指数相加 ，而幂的乘方是指数相乘。在积的乘方运算中要注意以下的错误，如。 解：（1） （2）； （3）； （4）； （5）； （6）。 说明：运用幂的乘方性质时，一定要注意运算符号，如与其结果不同，前者为，后者为。 例8 分析：在计算本题时，要注意运算顺序，整式混合运算和有理数的运算顺序是一样的。 解：（1）原式 （2）原式 （3）原式 （4）原式 例9 分析：这几道题直接运用幂的运算较复杂，可采用逆向运用幂的运算性质，当运用的有关性质计算时，通常要把小数转化为分数。 解：（1）=； （2）； （3）。 例10 分析：直接比较，和无法实现，可设法把它们的指数变成相同的数字， ，所以把原来三个幂变成，，进而比较底数的大小。 解： ，， ， 显然 。 说明：当指数较大时，无法计算幂的数值时，可借助学过的幂的性质把原式化简。 1