2017年秋七年级数学下册 2.1 整式的乘法《多项式乘多项式》典型例题素材 (新版)湘教版.docVIP

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2017年秋七年级数学下册 2.1 整式的乘法《多项式乘多项式》典型例题素材 (新版)湘教版

PAGE  PAGE 4 《多项式乘多项式》典型例题 例1 计算 例2 计算: 例3 利用,写出下列各式的结果; (1) (2) 例4 计算 例5 已知,求的值。 例6 计算题: (1); (2); (3); (4). 例7 已知计算的结果不含和项,求m,n的值。 例8 计算 (1); (2); (3); (3)。 参考答案 例1 解:原式 说明:多项式乘法在展开后合并同类项前,要检查积的项数是否等于相乘的两项式项数的积,防止“重”、“漏”。 例2 解:原式 说明:本题中前面有“-”号,进行多项式乘法运算时,应把结果写在括号里,再去括号,以防出错。 例3 解:(1) (2) 说明:(2)题中的即相当于公式中 例4 解: 说明:三个多项式相乘,可先把两个多项式相乘,再把积与剩下的一个多项式相乘。 例5 分析:已知,而不知值但要求的值时,可把看成一个整体,把化成含的形式。 解: ∵ ∴ 即 说明:把化成含有的形式变换过程中,逆向运用了同底数幂的运算:,也逆向运用了乘方对加法的分配律及添括号法则。 例6 分析:第(1)小题,先用分别与与相乘,再用分别与与相乘,再把所得的积相加;第(2),(3),(4)小题同上。相乘时注意乘积中各项的符号的确定。 解:(1) (2) (3) (4) 说明:两个多项式相乘,应注意防止“漏项”,计算过程中的一个多项式的第一项应“遍乘”另一个多项式的第一项,在计算时要注意确定积中各项的符号;如有同类项,则应合并同类项,得出最简结果。 例7 分析:首先按多项式乘法法则,进行计算并按降(或升)幂排列,因不含和项,所以这两项的系数均为0,从而列出关于m,n的方程,从而求解。 解:原式 ∵ 不含和项, ∴ ,且, ∴,。 例8 解:(1) (2) (3)= (4) 说明:含有一个相同字母的两个一次二项式(一次项系数都是1)相乘,得到的积是同一个字母的二次多项式,它的二次项系数是1,一次项系数是两个因式中常数项的和,常数项是两个因式中的常数项的积。用公式表示就是(是常数)。记住这个???式会帮助我们在某些类似问题中提高运算速度和运算准确率。

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