2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 1.1 等腰三角形（一）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第一章　三角形的证明 第一节 等腰三角形（一） 【学习目标】 1、理解证明基础的几条公理的内容，用这些公理证明等腰三角形的性质定理； 2、熟悉证明的基本步骤和书写格式； 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点：探索证明等腰三角形性质定理的思路与方法，掌握证明的基本要求和方法。 难点：明确推理证明的基本要求如明确条件和结论，能否用数学语言正确表达等。 学习准备 复习三角形全等的判定方法及全等三角形的性质。 1、两边及其________对应相等的两个三角形全等（SAS）； 2、两角及其________对应相等的两个三角形全等（ASA）； 3、________对应相等的两个三角形全等（SSS）； 4、________及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）； 5、全等三角形的对应边________,对应角________。周长 ，面积 。 自主学习 阅读教材：第1节《等腰三角形》，p2—3,思考下列问题： 什么叫做等腰三角形？等腰三角形的腰、底、顶角、底角？ 什么叫做等边三角形？ 等腰三角形有哪些性质？ 交流展示 1、有__________的三角形叫做等腰三角形，相等的两边叫做____，两腰的夹角叫做_____，腰与底边的夹角叫做________，____________________________的三角形叫做等边三角形。 2