2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 1.1 等腰三角形（三）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第一节 等腰三角形（三） 【学习目标】 能够用综合法证明等腰三角形的判定定理。 运用等腰三角形的判定定理解决一些实际问题。 了解反证法及其证明过程。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】重点： 难点： 四、归纳点拨： 1、有两个角相等的三角形是______三角形。（简称“等角对等边”） 推理格式：∵∠B=∠C,∴___________(等角对等边) 2、反证法证明问题的一般步骤： 从结论的 _ 出发，先假设命题的结论 __ ，然后推出与定义、公理、已证定理或已知条件相 __ 的结果，从而证明命题的结论一定成立。这种证明方法称为 ____ 。 例：用反证法证明：在一个三角形中，至少有一个内角小于或等于60°。 五、训练反馈 1、.如左下图，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，D是BC的中点，DE⊥AC，则∠C=（ ）°; CE∶EA=__________. 2、如右上图，已知AD是△ABC的外角平分线，且AD∥BC，则∠1__________∠B， ∠2__________∠C，△ABC是__________三角形. 3、如左下图，在△ABC中，AB=AC，∠C=2∠A，BD是∠ABC的平分线，则图中共有等腰三角形 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个