2017年秋高中化学 主题2 物质性质及反应规律的研究 2.1研究物质性质的基本程序学案 鲁科版选修6.docVIP

1.2.2 研究物质性质的基本程序 【学习目标】 1.知识与技能目标： （1）了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。 （2）了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。 （3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。 2.过程与方法目标： （1）学会观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。 （2）通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实验探究，体会到实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 3.情感态度与价值观目的： 通过对金属钠和氯气性质的探究，激发学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘； 【重点、难点】 1.知识上重点、难点：金属钠和氯气的化学性质 2.方法上重点、难点：初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。 【学习过程】 一、研究物质性质的基本程序 主要包括：____________―→____________―→____________―→____________。 二、探究氯气的性质 1．认识氯气的物理性质 氯气通常情况下呈______色，是一种有强烈______性气味的有____气体，易______，__________水。 在实验室闻氯气气味时，应用手轻轻在瓶口______，仅使少量的氯气______鼻孔。这是闻气味常用的方法。 2．预测氯气的化学性质 Cl2的化学性质很活泼，具有很强的______性。 主要反应 Cl2— 3．氯气与水的反应 (1)氯水的成分 氯气溶于水后得到______色溶液，发生的离子反应为：_______________。 新制氯水中含有“三分四离”，“三分”即三种分子：______、______、______，“四离”即四种离子：______、______、______、______。 (2)次氯酸的性质 ①弱酸性：比碳酸酸性______。 ②不稳定性：光照下易分解放出O2，反应的化学方程式为_____________________。 ③强氧化性：能杀菌、消毒，具有漂白作用。 (3)氯水的性质 ①溶液中含有H＋，具有______性。 ②溶液中含有Cl2、HClO，具有________性。 ③含有Cl－，具有Cl－的性质。 ④溶液中含有HClO，具有漂白性。 实验探究 实验操作 实验现象 实验结论 有色布条________ 氯水有____作用，起漂白作用的是________ 有色布条______ 干燥的氯气____漂白作用 4.氯气与碱的反应 (1)漂白液的制取：________________________________________，有效成分：_____。 (2)漂白粉的制取： ______________________________________________________ ________________________________________________________________________， 有效成分：__________。 知识点1　氯气的物理性质 1．下列各种物理性质中，对氯气来说不正确的是(　　) A．黄绿色的气体 B．密度比空气小 C．能溶于水 D．有刺激性气味 2．氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通到田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的(　　) ①黄绿色　②密度比空气大　③有毒　④易液化 ⑤溶于水 A．①② B．②③ C．①②③ D．③④⑤ 知识点2　氯气与单质的反应 3．下列现象不属于H2在Cl2中燃烧现象的是(　　) A．苍白色火焰 B．瓶口有白雾 C．集气瓶内气体颜色变浅 D．爆炸 4．下列含氯化合物中，不能由金属单质和氯气直接反应得到的是(　　) A．FeCl2 B．CuCl2 C．AlCl3 D．AgCl 知识点3　氯气与水反应及次氯酸的性质 5．用自来水养金鱼时，我们通常先将自来水日晒一段时间后，再注入鱼缸，其目的是(　　) A．利用日光中紫外线杀死水中的细菌 B．提高水温，有利于金鱼生长 C．增加水中氧气的含量 D．促使水中的次氯酸分解 6．用玻璃棒蘸取新制氯水滴在蓝色石蕊试纸中部，观察到的现象是(　　) 知识点4　氯元素的存在及其原子结构 7．下列说法不正确的是(　　) A．氯元素在自然界中存在游离态，只是量极少 B．海水中的氯元素主要以NaCl等盐的形式存在 C．人体血液中含有NaCl，其浓度大约为0.9% D．NaCl对维持