北师大版小学数学五年级《包装的学问》.pptVIP

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2017-12-02 发布于重庆
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北师大版小学数学五年级《包装的学问》.ppt

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北师大版小学数学五年级《包装的学问》

包装的学问;如果要把这一盒糖果用彩纸包装（接口处忽略不计），至少需要多大的包装纸？ ;分析：求包装纸的面积就是求礼品盒的表面积（当接口处忽略不计时）。;将两盒糖果包成一包,怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计);可以这样包:;可以这样包:;还可以这样包:;讨论：怎样包装才能节省包装纸？;将三盒糖果包成长方体大包,怎样包装才能节约包装纸?(接口外不计);;可以这样包:;; 哪种方法最节约？;思考：怎样尽可能使得所包装物品的包装纸最少？说说你的理由？;重合起来的面积越大，露出的表面积就越小，包装越节省。;努力吧！;1、如果把四个这样的纸巾盒包装在一起，怎样包装最节约？;①;②;③;④;⑤;⑥;; 在包装问题中，当所包装的长方体的长、宽、高相等或最接近时表面积最小，最节约包装。;一包纸巾形状是长方体，它的长8厘米，宽5厘米，高2厘米。把10??纸巾包装在一起，可以怎样包装？你认为哪一种包装方案比较合理？需要多少包装纸？（包装纸的重叠部分忽略不记）;包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢?; 有几种包装方法?哪种包装方法最省？