丹阳市实验学校三年发展规划.doc

2010年3月 —— 2013年2月 丹 阳 市 实 验 学 校 三 年 发 展 规 划 （送审稿） 主题词： 健康人、文明人、学习人 规模扩建、内涵充实、质量提升 特色创建、制度跟进、文化引领 办学策略、品质一流、特色鲜明 尚德成人、笃学成才、享受成功 快乐成长、活力课堂、大气文化 目 录 第一章 发展背景分析 01．学校概况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 5 02．发展优势┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 6 03．制约因素┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 9 第二章 指导思想和办学理念 01.指导思想┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈10 02.办学理念┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈11 第三章 学校发展目标 01.总体目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 02.培养目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 03.具体目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 第四章 重点项目、工作措施及成功标志 01.教科研工作┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈15 02.队伍建设┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17 03.德育工作┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈19 04.课程改革┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈21 05.特色文化建设┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈23 06.数字校园建设┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈24 第五章 规划实施保障机制 01.思想保障┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 27 02.组织保障┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 27 03.制度保障┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 27 04.后勤保障┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 28 05.安全保障┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 28 附件一 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 29 《丹阳市实验学校2010-2011年度实施计划》 附件二 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 33 《丹阳市实验学校2011-2012年度实施计划》 附件三 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 37 《丹阳市实验学校2012-2013年度实施计划》 丹阳市实验学校三年发展规划 （2010.3——2013.2) 未来三年，是“十一五”与“十二五”交替时期，是我国推进现代化建设、实施全面小康社会的关键时期，是镇江教育实现跨越式发展的重要时期，也是我校抢抓机遇、乘势而上，向轻负高质、有显著特色的品牌学校迈进的关键阶段。为促进学校科学发展，大力提升学校教育的核心竞争力，特制订本三年发展规划。 发展背景分析 学校概况 丹阳市实验学校创办于2001年，系镇江市范围内的一所公办民营的全日制寄宿学校，原校址在开发区齐梁路。2009年1月，学校整体搬迁天波城新校区，实施九年一贯制办学。新校区占地100余亩，总建筑面积6万余平方米。目前，学校初中部54个教学班，小学部4个教学班，学生数2700余人，教职工179人，专任教师161人，均具有相应教师资格证书，学历达标率为100%，本科率达98.7％。学校有各类拔尖人才111人，其中，丹阳市有突出贡献的科技人才2人、丹阳市名教师1人、镇江市学科带头人2人、镇江市教学骨干8人、丹阳市学科带头人16人、丹阳市教学骨干27人，市级以上拔尖人才占专任教师数的30%，校级以上拔尖人才占专任教师的62％，优秀教师的群体初步形成。学校办学9年，两次创业，实现了持续、快速发展，先后获得了全国中小学科研兴校示范基地、江苏省示范初中、江苏省绿色学校、江苏省园林式单位、江苏省百佳餐饮A级单位、江苏省初中教育先进集体、江苏省初中和谐教育先进集体、江苏省最具影响力初中、镇江市文明单位、镇江市安全文明学校、镇江市教育信息化示范学校、镇江市教育收费规范学校、镇江市教育科研先进集体、镇江市健康促进学校、镇江市“三大活动”先进集体等四十多项荣誉称号。优美的育人环境，强健的教师队伍，高效的课程管理、优秀的教育质量，赢得了社会各界人士的广泛认同。 0.2发展优势 2.1育人环境。新校区宏伟的建筑、高雅的格调、完善的设施，一流的现代化硬件为我校的后续发展，提供了坚实的物质基础和得天独厚的自然条件。几年来，学校精神文化建设，形成了主体成员共同的发展愿景、团队意识和荣辱价值观念，在传承和发扬中凝聚了全体教职工智慧与创造力，充满活力的学习型组织在成长，以开拓创新为特征的学校文化的渗透力和影响力在滋长显现。 2.2师资队伍。教师专业发展欣欣向荣，经历“专业思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大比武”的“三大活动”的演练，通过“全员培训”、校本培训、外出交流和集体备课、自我研修等活动，激发了教师专业发展的内在需求与自觉意识，促进其个体与群体的品质跃升。在带头人的专业引领下，一大批中青年骨干教师在迅速崛起，成为各学科教育和教研的中流砥柱。 2.3传统文化与新文化的结合。