数学三年级上册《长方形的周长 4》课件.pptxVIP

人教新课标三年级数学上册 学习目标 1. 使同学们在掌握长方形特征的基础上，理 解周长的意义。 2．掌握长方形周长的计算方法，能够正确地 计算长方形的周长。 指出下面图形的周长。 在钉子板上用线围成下面的长方形。 量出它的长和宽。它的周长是多少。 6厘米 厘 米 厘 米 6厘米 返回 4 厘 米 6 厘米 4+6+4+6=20（厘米） 宽+长+宽+长=长方形的周长 6+4+6+4=20（厘米） 长+宽+长+宽=长方形的周长 返 回 4 厘 米 6 厘米 6+6+4+4=20（厘米） 长+长+宽+宽=长方形的周长 6 2+4 2=20（厘米） 长 2+宽 2=长方形的周长 返回 返回 4 厘 米 6 厘米 长方形的周长是两个长加宽的和 （6+4） 2=20（厘米） 长方形的周长=(长+宽) 2 a b 长方形周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 返回 1.求下列图形的周长。 3 厘米 (3+2)×2 =5×2 （4+5）×2 =9×2 =18（米） =10（厘米） 返回 2.篮球场是一个长方形，长 26 米 ， 宽 14 米。它的周长是多少米？ (26+14)×2 =40×2 =80(米) 答：它 的周长是 80 米。 返回 实践应用： 1.一个长方形跑道，长 80 米，宽 20 米，小明绕跑道跑一圈。小明跑了多少 米？ （80+20）×2 ＝100 ×2 ＝200（米） 答：小