数学五年级下册《探索规律》课件.pptxVIP

北京版五年级数学下册正方体涂色教学目标1.知识目标：经历特殊到一般的过程，体会数学与生活的联系。2.能力目标：获得一些研究数学问题的方法和经验，加深对相关知识的理解。3.情感目标：感受归纳的思想方法，寻求找规律的方法与步骤。填一填6 12 18 24 30 (36 ) (42 )6n1 4 9 16 ( 25 )n227( 64 )18n3三面涂红色的在 8 个顶点处，是 8 个。三面涂红色的在 8 个顶点处，还是 8 个。三面涂红色还是 8 个。两面涂红色的在每条棱的中间位置处，共有 12 个。两面涂红色的每条棱的中间位置处有 2个共有 12 × 2=24 个两面涂红色的依然在每条棱的中间位置处共有 12 × 3=36 个合作要求1.涂一涂，看一看，想一想，说一说，一面涂色的小正方体都在原正方体的什么位置？有几个？怎样列式？2.你们能得出怎样的规律？一面涂红色的：在每个面的中间位置处，有 6 个。一面涂红色的：在每个面的中间位置处，每面有 4 个，共有 6×4=24 。一面涂红色的：6×9=54应用规律有一个棱长 12分米的正方体，它的六个面都涂有红色，把它切成棱长 1分米的小正方体。（1）3面涂红色的小正方体的个数= 8120（2）2面涂红色的小正方体的个数=（3）1面涂红色的小正方体的个数= 600（4）没有涂红色的小正方体的个数=1000通过这节课的探究，你能说说你用什么方