数学六年级下册《抽屉原理（六）》课件.pptVIP

教学目标 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2．通过操作发展同学们的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 3．通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 * ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 人教新课标六年级数学下册 例1 从电影院中任意找来13个观众，至少 有两个人属相相同。 13人 12属 12个抽屉 13个苹果 例2 一副扑克牌有四种花色，从中随意抽 牌，问：最少要抽出多少张牌，才能保证有两 张牌是同一花色的？ 4种花 抽 牌 4个抽屉 例3 用三种颜色给正方体的各面涂色（每 面只涂一种颜色），请你证明至少有两个面涂 色相同。 三种色 6个面 例4 六年级四个班去春游，自由活动时，有6个同学聚在一起，可以肯定，这6个同学至少有2个人是同一个班的。 6个 4个班 同学 6.1 6.2 6.3 6.4 抽屉原理 在有些问题中,“抽屉”和“苹果”不是很明显, 需要我们制造出“抽屉”和“苹果”。 制造出“抽屉”和“苹果”是比较困难的,这一方面需要同学们去分析题目中的条