数学六年级下册《比例的意义和基本性质 7》课件.pptVIP

教学目标 1．理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。 2．通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养同学们的抽象概括能力。 3．初步感知事物间是相互联系、变化发展的。 * 人教新课标六年级数学下册 准备题： 在下面各比中，把相等的比用线连起来。 5︰8 4︰6 12︰20 10︰25 1.5︰2.5 —︰— 1︰1— 0.6︰1.5 5 12 2 3 1 2 例1 有两棵树（如下图），写出它们的高度比和重量比，并求出比值。 30分米 36分米 50千克 60千克 重量 高度 比值 比 30︰36 5 / 6 50︰60 5 / 6 30︰36＝50︰60 30 36 50 60 ＝ 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 准备题： 在下面各比中，把相等的比用线连起来。 5︰8 4︰6 12︰20 10︰25 1.5︰2.5 —︰— 1︰1— 0.6︰1.5 5 12 2 3 1 2 5︰8＝—︰— 4︰6＝1︰1— 12