三四年级礼仪教材.doc

目 录 第1课 楼道行走讲规则 …………………………… 1 第2课 课间礼仪 …………………………………… 2 第3课 轻轻进出办公室 …………………………… 3 第4课 瞧，我学会关心了 ………………………… 4 第5课 我是妈妈的小助手 ………………………… 7 第6课 做文明的小客人 …………………………… 8 第7课 做好客的小主人 …………………………… 10 第8课 交往礼仪 …………………………………… 11 第9课 图书馆里莫喧哗 …………………………… 12 第10课 电话礼仪 …………………………………… 13 第11课 乘电梯礼仪 ………………………………… 14 第12课 春节礼仪 …………………………………… 16 第13课 小学生家庭礼仪 …………………………… 18 第14课 就餐礼仪 …………………………………… 19 第15课 我是爸爸妈妈的好孩子 …………………… 20 第16课 观看影剧的礼仪 …………………………… 22 第1课 楼道行走讲规则 你拍一，我拍一，排队做到快静齐； 你拍二，我拍二，整齐走成一条线； 你拍三，我拍三，抬头挺胸有精神； 你拍四，我拍四，上下楼梯靠右走； 你拍五，我拍五，走路轻轻不说话； 你拍六，我拍六，依次行走不忘记； 你拍七，我拍七，不追不跑不打闹； 你拍八，我拍八，排队走好很重要； 你拍九，我拍九，遵守纪律保平安； 你拍十，我拍十，文明形象人人夸。 走路时目视前方，自然步行，不宜跨步或者碎步。 上下楼、过楼道都宜靠右边慢慢行走，至多两人并行。 出入教室时，遇到门未打开或者未完全打开，第一位同学要把门打开并固定住，然后大家有秩序地慢慢出入教室。 遇到老师或同学要打招呼或者交谈，应靠到路边或一角，不宜站在道路当中或人多拥挤的地方。 练一练： 行走时能互相打闹吗？ 上楼梯靠那边走？ 邀请两位同学上来给大家演示上下楼道行走规则。 第2课 课间礼仪 下课铃，叮铃铃， 先别急着往外跑， 理书本，看课表， 课前准备做做好， 室内休息不喧哗， 同学东西不乱翻。 室外游戏懂礼让， 不为小事来争吵。 青青草坪不能踩， 树木栏杆莫攀爬。 不奔跑，不打闹， 课间活动有礼貌。 准备好下节课的书本、文具，并且放在桌子的左上角。 擦黑板，以便下一位教师讲课。 上厕所，解小便，到饮水机前接水。 课间玩，不霸道，接水时，讲次序， 不乱泼、不乱吐、互谦让，讲文明。 教室内 轻声行， 走廊上缓步走， 遇转角 要减速， 上下楼梯靠右走 练一练： 邀请同学上来给大家讲一下下课第一件事是什么? 同学之间玩时能打闹吗？ 教室内能大声喧哗吗？ 第3课 轻轻进出办公室 进入办公室前，请先检查一下着装，要以整洁的形象进入。 应先轻轻敲门，喊声“报告”，得到允许后轻声慢步进入。 和老师说话时音量稍轻，以免影响别的老师。 在没有得到老师许可的情况下，不可以翻弄老师的东西。 不宜逗留过久，以免占用老师太多时间，影响其工作。 离开时请轻轻地把凳子放回原处，并和老师说“再见”。 教师办公室是老师静心工作的场所，随便进出和打扰老师是不礼貌的行为，学生需入办公室时，必须敲门或喊“报告“，经老师允许后才能进入。 学生进入老师办公室不得乱翻老师的桌面和抽屉的东西。 学生在教师办公室内要保持安静，走路要轻盈。对老师讲话神情要专注，当老师与自己讲话时要认真听，与老师交谈完后，学生应向老师道谢告别。 练一练 一 .当你要找的老师在办公室时，你该怎样做? 二说说你认为进出办公室要注意那些礼节？平时你做到了吗？ 三.演一演：分组演练小品《文明进出办公室》，给优胜组每人奖励一朵小花。 第4课 瞧，我学会关心了 关心，不需要刻意，说话只是其一，重要的是行动。从关心我们身边的人做起吧。 懂得去关心周围的人，使别人快乐，也会使自己的心灵感到丰满而充实。我学会了关心亲人和朋友，他们可高兴了，我的心里也非常地开心、愉快。 啊，关心像夏日里的一把蒲扇，送给人一阵清凉；关心像冬日里的一缕阳光，带给人一丝温暖，在关心别人的同时，你会发现一切都是那么的美好！ 在享受他人的关心时，让我们也为别人送去了一丝关心的气息，让每个人的心都沉浸在关心的温暖中吧！ 我终于学会关心了！ 让我们每个人的关心，照亮每个人的行程，安抚每个远航归来的人！ 思考题：我们最应该关心的人是谁？ 第5课 我是妈妈的小助手 放假了，爸爸妈妈的工作仍然很辛苦，我想爸爸妈妈每天上班回来还要为我做饭、洗衣服。我决定在寒假，为父母做些我力所能及的事情，以减轻父母的负担，对了给父母做早餐吧！ 通过为父母做饭，我感到父母每天为我做饭真的很辛苦，我终于长大了，也终于能为父母做事了。爸爸妈妈吃着我做的早餐，夸奖我：“我们的儿子真长大了！” 我暗暗下决心，一定要好好学习，