初中体育《行进间体前变向换手运球》单元设计设计以及思维导图.doc

行进间体前变向换手运球 适用年级 九年级 所需时间 5课时 主题单元学习概述 本单元教学内容是篮球体前变向换手运球，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 1、??? 认识目标：建立体前变向运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前变向运球技术动作和对球的控制与支配能力，巩发展灵敏、速度协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生积极思考,合作学习及创新精神的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 1、了解行进间体前变向换手运球技术动作原理及其实用价值。 2、通过学习初步掌握行进间体前变向换手运球技术，使每个学生都能做到过3个连续的障碍。 3、在游戏中体验成功感，并能在游戏中尝试运用所学技能，增强学好篮球的自信心。 4、具有和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德。 主题单元问题设计 1．如何掌握体前变向运球技术动作和对球的控制与支配能力，巩发展灵敏、速度协调等身体素质？ 2．如何掌握体前变向运球技术的动作要领和学练方法？ 3. 体前变向运球的技术要点是什么？ 4. 如何掌握行进间的体前变向运球的协调能力？ 专题划分 专题一（2课时）：行进间体前变向换手运球 专题二（4课时）：移运综合练习 专题一 行进间体前变向换手运球 所需课时 1课时 专题学习目标 ?（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1、通过轻松，欢快的篮球活动，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识以及认真上好体育课的良好习惯 2、通过本次课的学习，使90％以上的学生能初步掌篮球行进间体前变向换手运球的方法和要领。 3、发展学生的灵敏、协调、奔跑、柔韧等素质和能力，提高思维得敏捷性。 4、通过活动培养学生的模仿意识及自主学习能力，培养学生良好的人际关系，能与他人愉快地进行活动，体现出良好的团队精神。 ? ? 专题问题设计 1．如何掌握体前变向运球技术动作和对球的控制与支配能力，巩发展灵敏、速度协调等身体素质？ 2．如何掌握体前变向运球技术的动作要领和学练方法？ 所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源) 篮球场一个，篮球45个 ? 学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务） 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布上课 3、宣布本课任务、内容、重难点、要求 4、检查服装，安排见习生 二、进行有球跑动热身 三、游戏：盗球 四、球操 　1）活动手指　 2）手指拨球 　3）围绕身体绕球 　4）双手持球体侧运动 　5）绕球踢腿 6）原地低运球 7）原地高运球 五、基本部分内容： 学习行进间体前变向换手运球。 技术要领： 如用右手向对方右侧运球，就用右手按拍球的右上部，使球从自己的右侧转向左侧，同时右脚向左前方跨出，上体左转，用右肩挡住对方，然后用左手运球，左脚迅速跨出，从对方右侧运球过人。 动作要点：变向运球时动作要快，运球高度要降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球 1、提出问题： 1）在持球推进时遇到障碍如何换手运球 2）换手后，如何快速推进 请同学们带着这两个问题进行运球练习并体会 2、讲解示范行进间体前变向换手运球技术要领，突出动作要点。 3、巡回指导学生练习，适时点拨。 4、组织学生多种方式的练习： （1）采取不同速度（由慢逐渐变快）两边线之间换手运球 (2）在有三个障碍条件下两边线之间变向运球 (3）分组进行练习 5、设置障碍进行分组比赛 6、小组最优秀的成员进行技术展示（任意动作的过障碍物） 六、结束部分 （一）放松操：1）上肢放松???? 2）轻松舞步???? 3）调整呼吸，念动放松 （二）小结 （三）布置课后作业 （四）收拾场地器材 （五）宣布下课，师生再见 评价要点 可评价的学习要素： 1.动作的掌握。 评价方法：现场评价 评价指标：动作是否