海航企业文化对三亚航空旅游职业学院学生文化素质的影响.pdfVIP

CANGSANG 澜 海航企业文化对三亚航空旅游职业 学院学生文化素质的影响 李 敏 付季双 摘 要 在校企合作模式下，高职院校与企业有着非常密切的关联，高职院校培养人才的全过程都 离不开企业的参与。如何充分利用企业资源开展学生文化素质教育，成为各高职院校关注的一个热点话 题。文章结合三亚航空旅游职业学院办学经验，介绍了海航先进企业文化与学校人文素质教育实践的渊 源，学校入文素质教育与海航企业文化的交融互补，为其他院校利用企业文化资源提升学生素质提供了 有益的参考。 关键词 高职教育 企业文化 文化素质教育 现代高职教育办学新探索越来越关注于学生在掌 的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质都具有一 握坚实从业技能基础之上人文素质的养成，愈发重视 定的作用。接下来就我院 目前所做的若干相关工作作 推动学生全面发展的社会呼声和时代需求。教育部副 以下介绍： 部长鲁昕在 2013年职业教育与成人教育工作中指出： “要以建设现代化职业教育体系为支撑 ，建立 内部衔 一 、 海航企业文化与学院人文素质教育实 接、外部对接、多元立交的培养路径，全面推动国家教 践的渊源 育基本制度创新；要以系统培养技术技能为核心，深化 在校企共享资源合作办学的模式指引下，很多高 人才培养模式改革 ，满足经济社会对高层次复合型创 职院校与企业有着各种各样的紧密联系。就学校而言， 新型技术技能人才的需求；要以产、教深度融合为主 正在探索着一条大型企业集团办学新路径，学校是由 线 ，整合政府行业、企业力量，调动全社会共办职业教 海航集团投资兴办的一所全 日制高等职业学院。学院 育；要以增进技术技能积累为重点，建设符合国家经济 占地面积644．2亩，校舍总建筑面积近 23万平方米， 社会发展、民族文化传承创新要求的课程体系……”我 资产总额约26亿元。围绕着海航集团对人才的需求和 们从中得到这样一个判断，高职院校的发展视野必须 服务海南国际旅游岛建设的需要 ，学院开设了航空、航 向企业拓展延伸，构筑适应现代企业运作所要求的文 海、旅游三大专业群和外语 、计算机等公共类近 30个 化精神基底 ，培养学生具备适应现代化企业竞争合作 专业。学院秉承 “立德明志、笃学创新”的校训，发扬 “至 节奏所需要的文化素质。 诚至善、至精至美、敬业乐群、追求卓越”的海航精神， 如何提升高职院校学生的文化素质，学校、专家学 依托海航、立足三亚、服务海南、围绕行业、面向全国， 者从理论上和实践上做过很多探讨和尝试。有的强调 实践着一条服务区域经济社会发展和航空、航海、旅游 改善校园文化氛围，建立一个 良好的育人环境，有的提 等现代服务业发展的特色之路。 到通过开展各种形式的社会实践活动来提升学生的认 (一)校企深度融合、合作育人、共同发展 识水平和实践能力，有的提到深化课程体系改革，建设 学院逐步完善了“董事会领导、院长负责、专家治 一 批文化素质主干课程，有的强调加强专兼职教师队 学、民主管理”的管理体制，探索出了一条具有海航特 伍建设，提高教师的文化素质……这些对于提高学生 色的企业办学之路。海航集团成立了学校发展建设指 · 算·20136· -255- ～ — — — — — — 导委员会，定期研究学校的改革发展问题。2011年6 海航集团作为国内知名大型企业集团，努力成长为 月，海航集团召开了三亚航空旅游职业学院发展建设 现代服务业综合运营商，在兴学办校为社会做点事上不 会议，会议决定，海航集团下属产业和成员企业与学院 遗余力，为我校的基础设施建设投入极大。学院拥有国 全面共建各专业。2012年6月 ，学院成立了 “海航集 内一流的教学实训设备，因将 自身学历教育与企业技术 团一三亚航空旅游职业学院”共建工作组 ，协调、促进 培训相