本科 大学生毕业论文写作教程 第七章 毕业论文的指导.ppt

第七章 毕业论文的指导;目录;学习目标;第一节 指导毕业论文的意义和要求;1.最后的执手训练 ;2.提高自身科研水平、教学相长的过程;;3.优秀毕业论文是一份宝贵财富;二、指导教师的任务;;;;2.指导教师的具体指导工作;三、指导毕业论文的学术性要求;;;;;四、毕业论文指导对学生的重要意义;;2.给学生传授科学的研究方法;;3.指导学生解除疑难问题及其疑惑;4.检查督导学生顺利完成毕业论文的撰写;第二节 指导毕业论文的内容;一、指导毕业论文的主要内容;;;;;2.指导收集材料;一般而言，指导学生收集和筛选材料要做到以下三点： （1）基本理论资料的收集和筛选。从选题考虑，甚至还要从所要论证的观点并证明、检验其正确性上考虑，从论文的每个问题或论述层次上考虑基本理论资料。 （2）社会现实材料的收集和筛选。收集理论界研究的与自己选题相关的新成果，党的路线、方针、政策贯彻落实中的情况和经验，相关单位、系统的有关材料和总结出的经验等。 （3）能起到点缀、修饰、衬托、类比和能够说明问题的典型事例、数字和名言警句。对这一环节的把关，主要体现在材料的准确、应用的恰当、对论证的问题要恰到好处。;3.指导立意;第二，反映客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反映，但并不是像镜子那样机械地反照现实，而应当反映客观事物的某种本质，揭示其内部的规律性。 　　第三，要有独到的见解。只有独到的见解，才能使人受到启发，令人感奋，于人有益。什么是“独到的见解”?就是古人所说的“见人所未见，发人所未发”，“人人心中皆有，人人笔下俱无”的思想、认识、意见、主张。要获得独到的见解，关键在于多思，其次要有胆识，敢于标新立异。指导教师要指导学生站在时代的高度，深入事物的本质，多思深思，确立有现实意义、有独到见解、有理论深度的主题。;4.指导谋篇布局;5.指导撰写初稿; （2）把握使用材料的真实性、充分性。在筛选材料时，一是要核实；二是要运用理论方面的经典论述；三是要有现实中生动的事例、数字；四是要把视野放宽一些，既有中国的又有外国的，既有正面的证明又有反面的衬托、类比。 （3）依据论证的需要，选择恰当的论证方法。适应各分论点的需要变换论证方法，可以从表述方式和逻辑论证两方面考虑。从表达方面看，可以从正面论述为主、反面衬托驳斥为补充，反之亦然。从逻辑上看，一般的论证形式是运用形式逻辑（现在一般称普遍逻辑）的归纳、分析与综合等思维方式推理。采用何种思维方式，要根据论点的内容和特点来确定。总之，所有思维形式，根据论点需要都可以变换使用，互相搭配，以显示论证方法的多样化。;6.指导修改;;7.指导答辩;二、指导毕业论文工作的难点;2.激励学生理论探索勇气的基本方法;;;;三、指导毕业论文工作的重点;;第三节 指导毕业论文的方法;1.引导思想，提高认识;;;2.理论启发，升华思维;;首先是找准问题的切入点。学生经过一番努力，掌握的材料多，脑子里就乱，不易理出头绪。这时，指导教师就需要与学生多交谈，一方面顺着学生较好的思想“闪光点”引导；另一方面引导学生找到问题的切入点，由切入点展开，向纵深挖掘，向横向拓展，打开思路，理顺头绪。 　 其次是找准情况的分析点。所谓情况的分析点，就是如何围绕要说明的中心问题，从理论和现实两个方面找准论据，然后明确论据怎么用，从哪里动笔，从哪里过渡???述，从哪里做正面说明，从哪里做反面衬托，从哪里综合归纳，最后自然而然地、顺理成章地得出自己的结论。论文成功与否，关键在分析问题，分析问题就必须明确分析要点，切忌东一榔头、西一棒槌。;另外，要找准解决现实问题的办法和措施的关键点。论文与工作总结、领导讲话在谈办法讲措施上是有区别的。概括地说，论文就是讲道理，以理服人。在方法、措施的论述上亦然，同时，解决现实问题的办法、措施较多，有政策方面的、人员素质方面的、客观条件方面的，还有主观因素方面等。学生写论文，讲方法、措施时容易面面俱到，抓不到关键。这就需要指导教师费一番苦心，从论文本身考虑，找到矛盾的主要方面，再顺藤摸瓜，就找到了办法、措施之关键所在。“关键”找到了，还要说明为什么。这样，论文中的办法、措施就能让人接受了，“关键”找准并付诸实施，问题就解决了。;3.磋商观点，不断创新;;;二、毕业论文指导的具体要求;;三、指导教师的素养;1.思想素养;;2.理论素养;3.文字素养;本章小结;能力训练