高三二模后家长会精品课件.pptVIP

（2）我校二模对比一模在区进步前50名的同学 3、正确看待学生的成绩，打破“一模”、“二模”定局论。 4、总结：根据我校教师加工能力及2011年招生人数,2011年我校上线预测率为： 5、表扬成绩优异的同学。 （1）年级总分前10名的同学； 3、了解学校的备考思路，给与子女科学的指导。（1）二模到高考，我们重点加强套题训练查漏补缺；（2）逐步减少讲课时间，增加学生自主复习时间；（3）加强学生的学习指导，引导学生自主复习（每周给指引），回归基础；（4）加强学生心态上、答题技巧上等适应能力的训练，减少失分与有效增分相结合；（5）加强学生的学习与思想辅导，做好面批面改工作；（6）做好学生的状态调整，保证学生的活动时间（大课间跑步，第九节活动） 。 4、营造宽松的环境给学生，为他们舒缓压力。（1）现在，学生的压力挺大的，学得很辛苦。 原因：①学生自己的过高期望； ②家长的过高期望；③考试成绩的排名；④学习计划难完成。 指导方法： ①降低期望值，减轻孩子不必要的心理压力； ② 正确评价成绩，淡化分数，树立自信心 ； ③不要过分强调高考意义深远；④适度关注的原则；⑤相信学校的备考，紧跟步调就可以。 （2）不适宜对学生说的话不讲；（家有考生P19） 5、配合学校引导学生的学习，但要因人而异。 （1）吃苦精神不够； （ 2）部分学生时间抓不紧； （3）有的学生思想压力过大，自信心不足。  6、关注孩子身心健康（1）关注孩子饮食，保证营养，力争让孩子吃得香 。（2）关注孩子睡眠，力争让孩子睡得着睡得足 。（3）注意适当的体育锻炼，给身体充电。 * 热烈欢迎各位家长！ 祝母亲们节日快乐！ 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、引导贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、创造理想成绩是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 以信念引领行动， 用行动实现梦想! 1、考试的难度与背景。本次二模考试，很多科目的难度对比一模有所增大，各科对比去年高考的难度大很多，整个广州二模的分数均比一模要低，所以我们分数不是很高——正常。 一、二模的基本情况分析 2、在这次二模中，虽然题目难度大，我们仍有不少同学对比一模的分数还是增加不少的。 （其中进步30分以上的同学有113人） 57.5 319 261.5 文科 17 陈咏仪 0114502010 20 58 334 276 文科 17 胡蓉 0114602018 19 59.5 391 331.5 文科 8 庾嘉杰 0114202326 18 59.5 273 213.5 理科 11 庾健朗 0114102007 17 60 457 397 文科 3 罗家成 0114202095 16 60 412.5 352.5 文科 17 袁艺 0114602003 15 60.5 517 456.5 理科 12 刘敏华 0114102047 14 61 323 262 文科 17 陈畅莹 0114602044 13 61 419.5 358.5 理科 14 黄子龙 0114102144 12 62 327 265 文科 17 邓其焯 0114602014 11 64 489.5 425.5 理科 14 黄广灿 0114102158 10 64.5 365.5 301 文科 3 江伟康 0114202102 9 65.5 472 406.5 文科 4 钟燕霞 0114202142 8 69.5 463.5 394 文科 4 岑嘉敏 0114202168 7 71.5 338.5 267 文科 17 毕婉文 0114602015 6 73 582 509 理科 16 季凯猷 0114102280 5 76 407 331 文科 2 黄伟铮 0114202046 4 76.5 275.5 199 文科 17 刘盈盈 0114602045 3 77.5 457 379.5 文科 6 李嘉琳 0114202216 2 82 320.5 238.5 文科 17 徐凯欣 0114602036 1 增加 二模 一模 考生科类 班别 姓名 考生号 序号 2、总体情况：稳中有升，充满希望。 （1）在一模、二模区同样的总人数区间内，对比一模我校有进步。 23 18 12 6 合计 增加 256 245 180 35 理 321 271 180 60 文 二模 257 250 180 38 理 297 248 168 51 文 一模 1800 1715 1441 854 理 1500 1313 1031 614 文 全区 按区10年高考上专A以上人数对比 按一模预测上专A以上人数对比 按一模预测上本科以