2017_2018学年八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

免疫与计划免疫 课题 8.1.2 免疫与计划免疫 第一课时 总节数 课型 新授课 主备人 上课时间 学习目标 说出人体的三道防线的组成和功能。 区别特异性免疫和非特异性免疫。 重点难点 *联系生活，运用观察、推理、归纳的方法分析实例。 *区别抗原、抗体的概念。 学习过程 导课： 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 是因为人体具有保卫自身的三道防线. 第一部分 学习探究 任务一：人体的三道防线 *阅读课本79-81页内容，完成80页的讨论题。 1、为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？ 2、病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织中分布有吞噬细胞？ 3、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢? 4、总结人体三道防线： 5、淋巴细胞如何发挥作用？ 任务二：特异性免疫和非特异性免疫 学以致用： 1.患麻疹后不再感染麻疹2.唾液内溶菌酶的杀菌作用3.血液中吞噬细胞吞食各种病毒4.体液中杀菌物质的杀菌作用5.接种卡介苗预防结核病6.皮肤和黏膜的保护作用。 以上各项中，属于非特异性免疫的是 ，属于特异性免疫的是 。 第二部分 学习反馈 【预习导学】 【基础巩固】 【能力提升】 【中考链接】 （习题见学生的学案） 板书设计 教学反思