山东省广饶县八年级历史下册第三单元第9课改革开 放学案（无答案）新人教版.docVIP

改革开放 课 题 9、改革开放 课 型 预习展示课 执笔人 教师寄语 生命不是要超越别人，而是要超越自己 学习目标 使学生了解和掌握以下基础知识：党的十一届三中全会的重大决策，家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，国有企业的改革。 引导学生以深圳等经济特区所取得成绩说明实行改革开放是正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力 一、认定目标，预习感知 二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理 1、改革首先从什么领域开始？哪个地方最先实行改革？在农村是怎样改革的？什么是家庭联产责任制？家庭联产责任制有何意义？ 2、对外开放是从哪些地方开始的？是从哪些城市开始的？结合示意图，我国形成了怎样的对外开放格局？ 3、对外开放的意义？ 4、城市改革是从什么时候开始的？重点是什么？国有企业改革的内容是什么？ 5、1992年党的14大后，国有企业改革加快了步伐，归纳其内容 二、合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 1. “大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣反映的是1978年以来在我国农村逐步实行的 ( A.土地改革　 B.三大改造　　 C.家庭联产承包责任制　　　 D.人民公社化运动 2. “说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从包地包产后，家家生活大变样。”这段材料赞美的是( A农业社会主义改造 B.人民公社化运动 C.国有企业改革 D.家庭联产承包责任制 3.《联合早报》指出：“新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国……”“让世界进入中国”开始于( A.中美建立外交关系 B.深圳等经济特区的建立 C.香港顺利回归祖国 D.中国加入亚太经合组织 4.邓小平说：“农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省，我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。”材料中所说农村改革是指( A.人民公社化运动 B.农业生产合作社 C.实行家庭联产承包责任制 D.实现土地归农民所有 5.党的十一届三中全会后，在农村实行家庭联产承包责任制的直接目的是( A.调动农民的生产积极性 B.建设社会主义强国 C.实行土地公有制 D.掀起人民公社化运动 6.新中国成立后，农业生产关系四次调整的先后顺序是( ① 土地改革 ②人民公社化运动 ③三大改造 ④家庭联产承包责任制 A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.③④②① 7．小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是( A．土地改革 B．家庭联产承包责任制 C．国有企业改革 D．资产阶级性质的改革 8. 1985年，我国部分国有企业试行工资改革，办法是企业上缴利润增长1%，职工工资总额可相应增长0.3%～0.7%。材料表明我国国有企业工资改革的主要目的是( A.实行国有企业政企分开 B.要求企业提高职工福利 C.鼓励企业提高经济效益 D.实行国有企业资产重组 教学反思： 历史作业： 第9课改革开放 1.小说《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了!当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别指( A.土地改革和农业合作化运动 B.农业合作化运动和人民公社化运动 C.土地改革和家庭联产承包责任制 D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制 2.对联是人们喜爱的文学艺术形式，其内容的变化也折射出历史的沧桑巨变。下列对联反映的史实，发生在改革开放之后的是( A.万里山河归人民，五亿群众庆新生 B.放开肚皮吃饭饭，鼓足干劲搞生产 C.扎根农村干革命，广阔天地炼红心 D.联产承包展新貌，自主经营显生机 3.《剑桥中华人民共和国史》记载：“……集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了。”“消失”的原因应是( A.农村实行政社合一 B.农业合作化的完成 C.封建土地制度废除 D.联产承包制的实行 4.邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”这段话主要反映的是( A.经济建设可以急于求成 B.设立