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函数的概念评课稿
县职业教育中心第六届芳华杯教学竞赛说课稿
数学组
函数的概念评课稿
数学组：
各位老师，同学，大家好：
以下有我给戴老师的课作一下点评，如果有不妥的地方，还请各位指教。
首先说一下本节课内容主要有两部分：一个是函数的概念，一个是求解定义域。本节课的主要特点就是函数定义非常难，对于学生来说不好学，对于老师来说不好讲。而另一个内容求解定义域是本节重点。
好，下面我们看一下戴老师是如何引入函数概念的。首先，戴老师利用初中函数定义来引入高中函数的定义，这种方法应该是利用旧知识，引入新知识。通过比较两个知识点的异同，来帮助学生学习和理解高中函数的定义，这样即复习了旧知识，又学习了新知识。最关键一点是能够帮助学生，克服对新知识的陌生感，就好像一个人来到一个陌生的地方，会感觉到陌生和无助，但如果看到熟人的话就会倍感亲切，用一句话来形容就是“他乡遇故知”。方法虽然陈旧，但效果是很好的。紧接下来是利用一个实例，也就是应用题来说明函数在实际生活中的例子，即价格等于单价乘数量，这种价格和数量的关系就是函数关系，其中强调了有些函数的定义域为整数。
对于本节的重点内容，求解函数定义域则是通过例题与习题来讲授，期间在恰当的时候对求定义域的方法进行了分类，1是解析式为整式时；2是分式时；3是根式时。对知识的分类又利于学生更好的掌握知识，通过大量习题可以更熟练的掌握知识，此处的方法应该是讲练结合与归纳分类，重点内容需要熟练掌握，这种方法还是很有效的。
下面说一下本节课的难点：函数定义，y和f(x)的关系，以及f(x),f(0),f(1),f等相关符号的含义，这些都应该是难点。戴老师能够想学生之所想，点透这些难点的含义，使学生没有疑惑，一身轻松的去练习巩固其他知识。
以上我从重点，难点，以及针对重难点的特点所采取的教法，对戴老师的课进行了分析，有不当的地方还请指正，谢谢大家。
2016年12月1日
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