数学浙教版七上-代数式的值课件3.pptVIP

传数游戏 规则：每个学习小组选出四位同学，做一个传数 游戏。 第一个同学任意报一个数给第二个同学， 第二个同学把这个数加1传给第三个同学， 第三个同学再把听到的数平方后传给第四个 同学， 第四个同学把听到的数减去1报出答案. * 永兴中学数学组 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究 互动 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究 互动 学情分析 认知 具备基础和能力 欠缺的或有待提高的 最近发展区 情感 使学生理解代数式的值的意义，会求代数式的值。 理解什么是代数式的值，掌握求代数式的值的方法。 通过对实际问题的解决，建立数学模型，培养学生的建模意识和建模能力；通过观察、猜想、整理，培养学生的归纳能力；通过合作学习、讨论，培养学生学会与他人交流的意识和能力 知识与能力 过程与方法 情感与态度 教学目标 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究 互动 教学目标 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究 互动 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究 互动 归纳 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值（value of algebraic expression）。 永兴 七（上）数学 自主 合作 探究