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国际贸易专业五年制高级工班地方特色实践教学体系构建 　　摘 要：宁波作为一个外向型经济城市，其特定的经济发展模式对外贸人才培养提出了个性化要求，中等职业学校作为宁波地区培养应用型人才的摇篮，需要结合后金融危机时代的特点和宁波外贸市场的特点，切实地培养出符合企业需要、行业需要、地区需要的国际贸易应用型人才。由此国际贸易专业五年制高级工班应运而生，其实践教学体系的构建是国际贸易专业改革的重要发展方向。 关键词：职业能力 五年制高级工班 教学体系 宁波 全球金融危机爆发，给宁波这个外向型经济城市带来了十分严峻的挑战，部分经济实力比较弱的外贸类相关企业选择转产或者倒闭。虽然宁波的外贸出口市场仍具有很大潜力，但是，目前国内部分高等院校外贸类相关专业的人才培养量出现了过剩的情况，外贸类相关企业对国际贸易专业的毕业生提出了更高的要求，这就使得中等职业学校的国际贸易专业毕业生的对口就业率下降了很多。宁波地区的中等职业学校作为培养应用型人才的摇篮，必须承担起国际贸易专业改革的重任，需要结合后金融危机时代的特点和宁波外贸市场的特点，切实地培养出符合企业需要、行业需要、地区需要的国际贸易应用型人才。 一、国际贸易专业实践教学基本情况分析 1.学生情况分析 宁波中等职业学校国际贸易专业招生情况大致分为两类，第一类是三年制职高，其中部分是直接以就业为导向培养的专业学生，另外则是