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在初中数学教学中要着力培养学生创新思维 　　（辛集市新垒头镇东明中学 河北 辛集 052300） 【摘 要】数学知识源于创新，又能促使人们进行新的创新，创新思维寓于数学之中，数学教学应该着力培养学生的创新思维。 【关键词】初中生；数学；创新思维；培养 创新思维的培养是中学阶段落实素质教育的重要标志，又是我们在每一个教学环节中应该贯彻的指导思想。那么，在数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？ 1. 抓住心理特征，激发创新兴趣 兴趣是创新的源泉?思维的动力，在教学活动中，教师应引发学生的创新兴趣，增强学生思维的内驱力，，解决学生创新思维的动机问题。中学生有强烈的好奇心，求知欲，教师应抓住学生的这些心理特征，加以适当的引导，激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣。 2. 创设问题情景，引入思维境界 在教学过程中，如果只为讲而讲，学生容易乏味，激不起兴趣，在此情景下进行教学收不到好的效果，如果先给学生创设一个问题情景，引导学生进入情景之中，赋予生命力，使学生在情景激发的兴奋点上，寻求思路，大胆创新。创设问题情景就其内容形势来说，有故事法、生活事例法、实验操作法、联系旧知法、伴随解决实际问题法等，就其意图来说，有调动学习积极性引起兴趣的趣味性问题，有以回顾所学知识强化练习的类比性问题，有与实际相结合的应用性问题等。 3. 再现创新过程，培育创新思维 数学课堂