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第二单元 形状与结构 单元分析 本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： l 科学探究 1、 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。 2、 知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 3、 知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的。 4、 知道在探究的各个环节，需要探究者之间相互合作、交流与分享。 5、 会根据需要，从各个渠道查阅有关资料。 6、 能倾听尊重其他同学的不同观点和评议并反思和改进自己的探究。 l 科学知识 1、 能用感官判断物体的特征。 2、 能根据特征对问题进行简单分类或排序。 3、能将材料的特性与用途相联系。 l 情感态度与价值观 1、 想知道，爱提问。 2、 在学习和解决问题中注重证据。 3、 愿意合作与交流。 4、 认识科学是不断发展的。 5、 喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。 6、 乐于试用生活中的科技产品，关心与科学有关的社会问题。 本单元的内容: 1、折形状 2、搭支架　 3、建桥梁　 4、造房子　 单元教学概念图: 本单元试验 科学内容 试验内容 材料 备注 1 折形状 1、 探究物体形状与承受力的关系 1、 大小差不多的纸、胶水 蛋壳 2 搭支架　 1、 研究不同支架的稳固性 2、 搭建稳固、承