足球脚外侧运球 - 中国体育教师网.docVIP

水平四脚外侧运球教案设计　　　 作者：孙成松 文章来源：中国体育教师网　 指导思想　 本课设计以“健康第一”的指导思想，紧紧围绕我校“积极情态，高效学习”教学理念，运用“六助”的教学方式，以“足球的脚外侧运球”为载体，增强学生体质，提高运动学生兴趣，培养学生自立、自强意志品质，合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。　 教材分析　　 足球——脚外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平四的一个重要内容，它是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年喜欢和参与。而且可以更好地发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。　　 教学设计　　　 （一）本课教法：自助——求助——互助——补助——续助——共同参与练习，这一过程，层层渗透，逐步使学生完成学习目标。　　　 学手段：助生自助，在互相讨论和游戏中掌握足球基本技术，培养足球意识　 教学过程：　　　 1、常规部分：开始队列显现“奥运五环”与结束部分队列“大圆圈”形成首尾呼应，寓意全世界运动健儿相聚08奥运大舞台。　　 2、准备部分：通过踩气球游戏找到自己的准备活动项目，把学生立即引到一种积极愉悦的学习氛围中，为下面的学习提供心理、生理的准备。　　 3、基本部分：运用“六助”的教学方式，学生通过看图解进行自助——学知探究；有疑问向老师求助——回馈显疑；相互之间的互助——解疑提升；进而教师给学生补助——拓展提升；学生再根据教师的指导进行续助——释疑巩固。在学习过程中，学生组内学习成果展示、全班学习成果展示，相互评价不断提高，最后通过游戏的方式对学习的技能进一步拓展。　 4、结束部分：学生在愉悦的“幸福拍手”歌声中翩翩起舞，感悟体育给他们带来的幸福和快乐。　　 足球课教案　　 　　 初一年级 人数：36 任课教师：孙成松 学段：水平四　 　 教学内容　 足球：　　 脚背外侧运球　　　 教学目标　　 1、认知目标：学生们能够掌握脚背外侧运球的技术。　　　 2、技能目标：70%以上的学生掌握脚背外侧运球的技术，有效的发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。　　 3、情感目标：提高学生的自助能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生集体主义意识。　　 　　 教学顺序　 教学　 内容　 教师活动　 学生活动　 组织、要求　 　　　 次数　　 时间　　 强度　　 　　　 激趣诱导　　 　 8′　　　 游戏：　　　 踩气球　　　 　 2、球性练习　　　 　　　 师生问好　　 2、安排见习生　　　 3、讲解游戏规则　　 　　　 值日生整队，报告人数　　 2、积极回答教师提出的问题　 3、积极参与热身运动　 4、游戏结束后同学们跟着组长通过蛇行跑拿足球　 5、做各种球性练习　　 　　 　　　 　 　　 △　　 “○”女生“×”男生“△”教师　　 要求：1、整队时快、静、齐　 　　 2、练习态度积极、认真　　　 　　　 　 　　　 4′　　　 　　　 小　 自助探究　　 5′　　 　　　 学生自助学习脚背外侧运球　　 自助导入　　　 2、教师布置学生自助　　 3、教师巡回过程中，为学生释疑，提供求助的机会　　　 　 　　 根据图解自助、认真探究　　　 　　　 学生分小组散点练习　　 　　 要求：4认真思考、积极探究　　 　　　 4′　　　 　 中　　 　　 　　 下　 求助互助　 6′　　　 学生学习成果展示　　　 　　　 让学生进行组内展示、评价，并推荐一人在全班展示　　　 　　 1、疑问向老师、学生求助，同学之间互助　 2、学生积极表现自我，展现自我　 3、积极参与互评，勇于表达自己的观点。　 4、认真听老师点评找出自己不足　 　　　 　　 学生分小组散点练习　　　 　　　 要求：敢于提问、勇于尝试、大胆展示　　　 　　 　　　 4′　　 　　 中　　　 补助续助　 15′　　 游戏：　　　 1、群蛇出洞——绕杆　　　 2、“蛟龙入海”——运球射门　　 解游戏规则　　　 2、观察练习，及时语言鼓励　　　 3、游戏总结　　　 1、理解游戏规则　 2、积极参与，学生自己布置场地　 　 　　 　　　 　　　 　 　 　 　　 “○”障碍物“”足球门“—”行走路线　 　　　 要求：　　 遵守规则　　　 互相鼓励　　 　　　 　 4′　　　 　 　　　 　 　　　 　　 7′　　 中上　 情态放松　　 3′　　 　　　 放松：幸福拍手　　　 与学生随音乐一起跳　 看教师示范　　　 随音乐跳幸福拍手舞　　　 　 　 △　　 　　　 　　 “○”学生“△”教师　　 　　 要求：全身心放松　　　 　　　 2′　　 小　　　 常规　　 2′　　　 1、