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探究性教学模式在初中数学教学中应用探究 　　摘要：伴随素质教育的不断进展，培养学生的创新意识再度成为初中数学教学的一大焦点。在新课程改革的今天，探究性教学模式的运用成为大势所趋。本文结合人教版初中教学教学案例，分析探究性教学模式在初中数学教学中运用的基本原则、注意事项和对策。 关键词：探究性；教学模式；初中数学；运用；学习兴趣；教学改革 【中图分类号】G633.6 探究性教学作为一种全新的教学组织模式，主要适用于数学等理科教学，教师在运用探究性模式开展教学活动时，应通过设置必要的教学情境，安排相应的问题，并在全过程中精确准备好各类所需的资料，以便于促进学生尽快投入到探究教学中来，着力培养学生搜集、资料，并选用正确的途径和策略解决实际数学问题的能力。本文首先论述探究性教学模式在初中教学中运用的原则，接着分析该模式的运用方略。 一、初中数学教学中探究性教学模式运用的原则 1、坚持科学分配时间的原则 在设计时，指引和点拨学生的方法和时机一定要做科学、详尽的设计。教师不但要为学生预留较多的独立探究的时间，更应在探究进行的同时，不失时机地为结合自身的教学经验和优势方法，找准最科学有效的立足点，为学生及时解疑答惑，充分用好时间。 2、坚持创新教学设计的原则 毋庸置疑，探究性教学并不具有固定不变的模式，教师要在教学设计上下功夫，根据初中生的实际数