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提高乡村医生培训效果探究 　　摘要：我国乡村医生近百万人，国家出台了很多稳定乡村医生队伍、提高乡村医生素质的政策，但近年来广泛开展的乡村医生培训效果有待提高，为此建议：尽早开展乡村医生培训教材的修订或二次编写工作、建设农村医疗卫生案例库、改变委托培训形式、采用案例式教学、调整培训时间安排、采取多种形式评估培训效果。 关键词：乡村医生；培训；教学改革 1国家重视乡村医生培训 乡村医生是指在村级卫生机构从事医疗保健工作，具有乡村医生执业资格的人，乡村卫生员则是指不具有执业资格的但在村级卫生室从事医疗卫生工作的人员[1]。 《2007年我国卫生事业发展统计公报》显示，2007年末，全国乡村医生和卫生员91.4万人，与上年相比减少4.6万人。 为了稳定乡村医生队伍，提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力，2003年8月，国务院颁发了《乡村医生从业管理条例》开始加强乡村医生的从业管理、开始重视乡村医生素质的提高。后来国家又相继出台了《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》、《关于加强卫生人才队伍建设的意见》、《关于加强乡村医生队伍建设的意见》。这些重要文件表明，我国政府已将关注的焦点转移到基层医疗卫生工作，转移到如何提高基层医疗卫生队伍的业务素质。 各地纷纷开展乡村医生的培训工作。中国红十字基金会于2006年6月联合中国乡村医生培训中心启动了”乡村