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提高农村初中英语成绩几点做法 　　【摘 要】农村初中学生英语基础普遍不好，而且层次不齐，如何消除差异，开展有效教学，提高学生的英语成绩是我们迫切需要解决的问题。 【关键词】农村；初中英语 尽管目前学生从小学三年级起就开始学习英语，学生升入初中已经具备一些英语基础，但是在农村由于师资力量薄弱，大部分地方缺少专职的英语教师，并且中心学校与边远学校在资源配置、教学要求等方面存在差异，致使学生英语基础差别较大，同时在农村缺少学习语言的环境，因此学生的英语基础普遍较差，对此如何消除差异，培养学生学习英语的兴趣，快速提高学生的英语成绩，是我们每一位初中英语老师面对的现实问题。下面就自己在教学实践中的一些点滴做法介绍如下。 一、了解学情因材施教 学生入学后要对学生的学习情况进行深入了解，为制定教学计划，开展有效教学活动提供依据，但了解不能仅仅停留在简单的测试成绩上，而要采取多种形式全面了解，如学生学习态度、学习习惯、对学习英语的兴趣、口头表达、书写、英语基础及小学阶段老师的教学习惯等都需要了解，对了解到的情况要逐一分析，进行归类，然后根据情况，对不同类别的学生要制定不同的教学计划，在教学方法和教学内容上都要有所差别，真正做到因材施教，例如有些学生测试成绩很好，但口头表达能力欠佳，那么今后就要在这方面多加注意，个别学生英语基础几乎为零，这时就要从头开始，而基础非常好的学生就