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提高农村中学生英语学习效率又一思索 　　摘 要：在高中英语会考和高考的双重压力下，为了帮助学生提高学习效率，教师可采用各种各样的教学方法。然而在农村学校，高一的新生英语基础普遍较差，在有效时间内提高学习效率，使学生在高考中取得较好的成绩，是我们英语教师需要迫切解决的问题。根据农村学校的特点，对课堂教学中行之有效的方法进行深入探讨。 关键词：学习效率；课堂教学；对比学习 经过三十多年农村中学的英语教学，我发现在农村学校教好英语还得联系母语――汉语，因为两种语言在语音、词汇结构、语序、语法和书写等方面都有相似之处，通过对比学习就会起到事半功倍的效果。下面这几方面都是我们需要注意的。 一、语音方面 英语中有元音字母和辅音字母的区别，汉语中也有声母和韵母的区别，汉语中的声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、sh、y、w，其中除了q、c、x、zh这四个字母外，剩下的这些声母的发音大多数都是英语辅音字母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、z、s、r、zh、ch、sh、y、w在单词中的发音，了解了这些，学生就能掌握辅音字母的基本发音规则并能进行简单的拼读。英语中的部分元音字母的发音可以借鉴汉语拼音中韵母的发音。 在课堂教学中，教师可以经常引导学生用拼拼音的方法尝试拼读未学过的英语单词，日积月累，学生