让试卷讲评课成为一潭活水-二期课改.DOCVIP

让试卷讲评课成为一潭活水 ——力求走向实效的农村初中数学试卷讲评课 华阳桥学校 谢冬梅（201600） 摘要：试卷讲评课是数学教学的有机组成部分和重要环节，它是综合因素互动的特殊教学现象，涉及师生、生生、个体和群体、群体和群体之间的综合互动。它具有激励、矫正、强化、示范的作用，特别是复习阶段又有理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能。但在农村学校由于生源基础差异较大，实际试卷讲评教学中，有些教师不认真准备,在讲评试卷时缺乏针对性，一视同仁地对待；有些教师独揽讲评大权，而忽视学生的主观能动性，没有积极引导学生质疑、调查、探究，使学生处于接受现成答案的被动状态．怎样才能使农村学校试卷讲评课成为一潭活水呢？本文结合笔者的教学实践，浅谈如何走向实效的农村数学试卷讲评课。 关键词：试卷；讲评；实效；数学 试卷讲评课是教学中的一个不容忽视的重要环节，它既是对前段学习程度的了解,也是亡羊补牢的完善,更是运用知识能力的进一步提高。但在农村学校试卷讲评课中经常听见教师埋怨学生反复出错，如：“讲过n次了，你怎么还不会？”“考试考了n次，我又给你们讲评了n次，你怎么还错呀！”之类的话语。学生也认为上课时听老师讲评得非常清晰，碰到具体问题还是稀里糊涂，做了那么多题目是否能达到应有的效果，似乎还是要打个问号，为什么学生很多的失误