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Topic：如何判別是不是函數？ 一、函數不是數，函數是一種對應關係 二、當給定一個x值，都恰好可以找到一個y值來與它對應，此時就稱y是x的函數 三、判別是否為函數方法 （一）畫出對應關係圖，箭頭應由給定的值指向對應的值 （二）對應關係若為一對一、多對一，則為函數關係 （三）對應關係若為一對多，則不是函數關係 Ex 【1】蘋果一公斤25元，若今買了x公斤的蘋果，需付y元，則： (1) x與y的關係式？ y＝25x (2) y是x的函數嗎？ 是 (3) x是y的函數嗎？ 是 說明(2) 當x＝1時，對應到y＝25 (因為：買1公斤蘋果時，需付25元) 當x＝2時，對應到y＝50 當x＝3時，對應到y＝75 以此類推，可製作出下圖 發現此時給一個x值，都剛好對應到一個y值，此時就知道y是x的函數 說明(3) 當y＝25時，對應到x＝1 (因為：付25元時，剛好是買1公斤蘋果) 當y＝50時，對應到x＝2 當y＝75時，對應到x＝3 以此類推，可製作出下圖 發現此時給一個y值，都剛好對應到一個x值，此時就知道x是y的函數 【2】小花家距學校1200公尺，若小花每秒鐘跑x公尺，共花了y秒由家裡跑到學校，則： (1) x與y的關係式？ xy＝1200 (2) y是x的函數嗎？ 是 (3) x是y的函數嗎？ 是 說明(2) 當x＝2時，對應到y＝600 (因為：每秒跑2公尺，跑了600秒時恰好跑完) 當x＝3時，對應到y＝400 當x＝4時，對應到y＝300 以此類推，可製作出下圖 發現此時給一個x值，都剛好對應到一個y值，此時就知道y是x的函數 說明(3) 當y＝600時，對應到x＝2 (因為：跑了600秒跑完，每秒需跑2公尺) 當y＝400時，對應到x＝3 當y＝300時，對應到x＝4 以此類推，可製作出下圖 發現此時給一個y值，都剛好對應到一個x值，此時就知道x是y的函數 【3】判斷正確或是錯誤： (○)在一年中若x表示月份，y表示x月的天數，則y是x的函數 ( 課本5-1自我評量1(1) ) 【解】 x＝1時，對應到y＝31(因為1月有31天) x＝2時，對應到y＝28 x＝3時，對應到y＝31 x＝4時，對應到y＝30 ： ： 以此類推，先畫出對應關係圖(以平年為例)： 發現：x＝1、3、5、7、8、10、12時，都對應到y＝31； x＝4、6、9、11時，都對應到y＝30；x＝2時，對應到y＝28 此時的對應屬於多對一(多個x值對應到一個y值)，所以y是x的函數 【4】判斷正確或是錯誤： (X)在一年中若x表示月份，y表示x月的天數，則x是y的函數 ( 課本5-1自我評量1(2) ) 【解】 y＝31時，可對應到x＝1、3、5、7、8、10、12 (因為一年中有31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月) y＝30時，對應到x＝4、6、9、11 y＝28時，對應到x＝2 以此類推，先畫出對應關係圖(以平年為例)： 發現：y＝31時，對應到x＝1、3、5、7、8、10、12； y＝30時，都對應到x＝4、6、9、11；y＝28時，對應到x＝2此時的對應屬於一對多(一個y值卻對應到很多個x值)，所以x不是是y的函數 【5】判斷正確或是錯誤： (X)一個人的身高是x公分，年齡y歲，則y是x的函數 ( 課本5-1自我評量1(3) ) 【解】身高和年齡並無一定直接關係 當x＝180時，可能對應到y＝20(180公分的人，年齡是20歲) 但也可能對應到y＝15(180公分的人，年齡是15歲) 因此可能呈現一對多的情形，故y不是x的函數 【6】若x、y的關係式為y＝2x＋1，則： (1) y是不是x的函數？(2) x是不是y的函數？ 發現此時給一個x值，都剛好對應到一個y值，此時就知道y是x的函數 發現此時給一個y值，都剛好對應到一個x值，此時就知道x是y的函數 【】若x、y的關係式為y＝x，則： (1) y是不是x的函數？(2) x是不是y的函數？ 發現此時給x＝1和-1時，都對應到一個yx＝2和-2時，都對應到一個y知y是x的函數 y＝1時，可對應到x＝1或x＝-1 (因為12＝1，(-1)2＝1) 當y＝4時，可對應到x＝2或x＝-2 當y＝9時，可對應到x＝3或x＝-3 以此類推可得對應關係圖： 此時的對應是屬於一對多，可知是的函數 【判斷是否為函數】方法整理 1.由題意畫出函數對應關係圖，再觀察是屬於一對一、多對一，或是一對多 2.若題目要求寫出x、y關係式，而又發現x、y關係式恰好是一個二元一次方程式，則y是x的函數，x也是y的函數 3.若x、y成正比、反比，則y是x的函數，x也是y的函