2015年七年级语文下册1 石榴课件 语文版.pptVIP

* 第一单元 1　﹡石 榴 1.理解作者托石榴所言之志。 2.学习、鉴赏形神兼备的状物特色。 3.品味文中形象生动、准确凝练的语言。 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代著名作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》等。 本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头： 国民党：妥协投降,镇压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。 争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙 辟易 yán jué jí ànɡ jīn yú léi lá xī nǎo bì 一、读一读 争妍斗艳： 奇崛： 枯瘠： 柔媚： 陆离： 丰腴： 忍俊不禁： 指竞相比美。 柔和可爱。 奇特挺拔。 文中形容植株干枯、瘦弱。? 形容色彩繁杂。 丰满。 忍不住笑。 二、记一记 1.请同学们阅读课文，按照爱石榴——画石榴 ——赞石榴的顺序划分段落层次。 第一部分（1）：点明石榴的可爱。 第二部分（2～6）：具体描写石榴的特征。 第三部分（7～9）：抒发作者对石榴的赞美之情。 2.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？ 喜欢夏天 更喜欢夏天的心脏 衬托 作者如此具体生动地描绘石榴、热情洋溢地赞美石榴，有没有更深层次的用意呢？ 作者通过对石榴具体生动的描绘，歌颂了真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热情。 1.作者描写石榴特征的顺序是什么？ 枝叶——花朵——果实。 ①将石榴的枝叶与梅树、柳树比较，突出其枝叶的特 征。 ②描写花朵，突出其形态美和精神美，突出花朵成长演变的过程。 ③描写果实，突出其成熟的形态。 2.作者是从哪些方面来描写石榴特征的？ 3.作者为什么说“我更喜欢这夏天的心脏”？ 因为作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆说“我本来就喜欢夏天”。这寄托了作者的理想和追求。 4.请找出文中的修辞手法,并说说其作用。 修辞手法的综合运用使文章的语言准确凝练、优美形象。 比喻、拟人、反问、对偶。 5.请谈一谈你对本文象征手法的理解。 托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。 1.你最喜爱的花是什么？它有怎样的特点？请以“我最喜爱的花”为题写一段话。（不少于100字） 2.给下列事物写一段咏物寓理的话。 [示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。 浪花： 信鸽： 松柏： 螺丝钉： * * *