2015年七年级语文下册2 海燕课件 语文版.pptVIP

* 2 海 燕 1.结合背景，帮助学生了解作者的情况，体会作者的思想 感情。 2.引导学生理清文章的思路，弄懂燕子与作者“乡愁”之间的联系。 3.学习散文的写作技巧，品味生动优美的语言。 郑振铎（1898—1958），现代作家、文史学家。福建长乐人。在文学理论方面，他是文学革命初期“为人生”的文学的重要倡导者之一。提出需要“血和泪的文学”的口号。著有专著《文学大纲》《俄国文学史略》《中国文学论集》《中国通俗文学史》，短篇小说集《家庭的故事》等。 1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵乡思，写成这篇文章。 粼 粼 轻飔 隽妙 ? 圆晕 匾额 郑振铎 縠纹 隽逸? lín lín sī yùn biǎn duó hú juàn jùn 一、读一读 融融泄泄： 忧戚： 隽逸： 蹇劣： 形容和乐舒畅。　 忧愁烦恼。 俊秀飘逸。 境遇不好。 二、记一记 1.课文分别描写了故乡的小燕子和海上的小燕子，据此，全文可以分为哪两部分？ 海燕 第一部分（1～7段 ） 第二部分（8～14段 ） 主要是回想故乡的小燕子在春天里活动的情景。 主要写现实中的小燕子在大海上活动的情景。 2.学生朗读课文，结合“思考与练习”第一题，边听边圈点勾画出两种小燕子的活动背景以及它们各自的外形、飞翔和憩息状态的词句。 明确答案： 海上的小燕子 故乡的小燕子 憩? 息 飞? 翔 外? 形 活动背景 隽妙无比 的春景 乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴、劲俊轻快的翅膀 斜飞 隽逸地横掠 粗而有致 的小黑点 乌黑的小水禽 隽逸地从容地斜掠 展开双翼 身子一落 绝美的海天 1.说说作者为什么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕子。 　　除了两者之间有相似之处外，还有更深层次的原因：作者被迫航行出国，在海上意外地发现几只海燕，便引发了无尽的遐想，很自然地回忆起故乡的小燕子，借以抚慰自己的心灵。 2. 作者描绘了一幅怎样的春景图？是怎样具体描写小燕子的？抒发了作者怎样的感情？ ①春风、春雨、春柳、春花、春草，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。 ②对小燕子的描写从四方面着笔：外形、飞翔、憩息、活动背景。 ③对小燕子的喜爱和对故乡生活的无限眷恋之情。 *