2015年七年级语文下册12 蟋蟀在时报广场课件 语文版.pptVIP

* 12 ﹡蟋蟀在时报广场 哇！好棒！ 哇噻！ 1.通过自读了解课文的故事情节。 2.分析人物形象，体会思想感情。 3.引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上的阴云，鼓励学生做一个真诚、善良的人。 乔治·塞尔登，美国儿童文学作家。原名乔治·塞尔登·汤普森。著有多种儿童文学作品，如《能潜水的狗》《海底公园》等，但最负盛名的是《蟋蟀在时报广场》（1960），这部作品受到美国《图书馆杂志》《纽约先驱论坛报》书评版的好评，荣获纽伯利儿童文学奖第二名。近时作者又出版了两本有关小蟋蟀切斯特故事的续集：《蟋蟀切斯特鸽背上的旅行》《蟋蟀切斯特的新居》。 乔治·塞尔登在纽约定居后，写了不少儿童文学作品。《蟋蟀在时报广场 》是他的代表作。他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。一天晚上，他回家路过时代广场地铁站的时候，意外地听到了一只蟋蟀的鸣叫，一股暖流不期然地涌入心底，让他想起了遥远的康涅狄格州，他的故乡。于是写下这本书，寻找回家的感觉。乔治·塞尔登曾经养过一只蟋蟀。至今，那只蟋蟀一直躺在《蟋蟀在时报广场 》这本书里。 一、读一读 慷慨 琴弦 蟋蟀 污垢 霓虹灯 涟漪 萦回 铃铛 kǎi xián shuài ɡòu ní yī yínɡ dɑnɡ 二、记一记 充满正气，情绪激昂；大方；不吝惜。 起疑心；对人对事不放心。 无依无靠，孤单困苦。 乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏 的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想情感都是通过它表现出来的。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 偏于一方面的见解；成见。 慷 慨： 猜 疑： 孤苦伶仃： 旋 律： 陶 醉： 偏 见： 蟋蟀是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征；老鼠和猫是城市流浪汉的缩影。 1. 说说课文里的几种动物分别象征了社会上的哪些人物。 2. 课文的最后一段描写的是什么情景？用了哪些修辞手法？有什么作用？ 描写的是蟋蟀在时报广场上做告别演出的情景。运用了比喻、夸张的修辞手法。从侧面生动地写出了蟋蟀切斯特表演得好。 3. 马里奥开始收留蟋蟀是为什么？结尾为什么又想放掉呢？ 开始收留蟋蟀是家里穷，什么玩物都没养过，想养着玩，也是愿意帮助流浪者；后来想放掉他，是因为马里奥明白了蟋蟀的心思，非常同情他，愿意让他恢复自由，表现出马里奥的善良。 本篇童话所表达的主题是什么？请简要归纳。 写蟋蟀流浪到城市又成为歌唱家的故事，歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德，也说明了西方现代文明能给人带来物质享受，却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的。 1．分析本文的情感特点。?? 本文的情感是真实的流露。 情真意切，助人为乐是作者着力表现的重要内容。谁都知道猫是老鼠的天敌，二者势不两立。可是在作者笔下，老鼠塔克和猫儿哈里竟然是一对十分要好的朋友。塔克是怎么说的呢？“在乡下，猫鼠可能是冤家”，“但是在纽约，我们已经抛掉了旧日的偏见。”实际上在人世间也是这样，不管原来是什么身份，也不管原来有多大的仇恨，只要沦落到社会底层——就像塔克和哈里都成了时报广场的流浪汉——往往就会摒弃前嫌，友好相处，这是环境使然。蟋蟀与老鼠、猫儿本来是毫不相干的，可是老鼠塔克一见到蟋蟀就把他当成了朋友，还把他的好朋友猫儿哈里介绍给他。 *