2015年秋七年级数学上册 探寻神奇的幻方课件6 （新版）北师大版.pptVIP

探寻神奇的幻方 口诀:“九子斜排，上下对易，左右相更 ，四维挺出” * 最早相传，在夏禹治水时，洛水河中出现了一只巨大的神龟， 背上刻有美妙的图案，史称洛书。后来，我国南宋数学家杨辉把它命名为纵横图。我们把龟背上的点用现在的数字翻译出来，就成为了三阶幻方。 6 1 8 7 5 3 4 2 9 洛 书 三阶幻方 幻 方 的 由 来 （纵横图） 1、幻方的概念 在一个由若干个排列整齐的数所组成的正方形中，若任意一行、一列及对角线上的数字之和都相等，我们就把这样的图表称作“幻方”。横行、数列及对角线上的数字之和称为“幻和”。 按照纵横排列数字的个数，可以分为： 三阶幻方、四阶幻方、五阶幻方、六阶幻方…… 2、幻方的分类 6 1 8 7 5 3 4 2 9 它们是幻方么？你怎样来判别？ 6 2 8 2 9 1 5 3 7 4 9 4 7 5 3 6 1 8 20 15 11 15 15 19 11 15 15 15 15 15 15 15 15 15 根据每行、每列及对角线上的三个数字之和是否都相等来判断是不是幻方。 不是 是 练习1 判断依据： 6 1 8 7 5 3 2 9 4 三阶幻方 在图中的三阶幻方中： 1、每一行、每一列及每条对角线上的三个数之和分别是多少？ 2、你能发现正中间的数与幻和的数量关系吗？正中间的数与对应的上下、左右及对角线上另外两数之间有什么数量关系？它们还满足什么特征？ 3、你能尝试改变上述幻方中数字的位置，使它们仍然满足你发现的那些相等关系吗？ 4、在你构造的幻方中，最核心位置是什么？在这个位置上出现的数是几？有没有“成对”出现的数？ 活动一：自主学习、合作探究 活动二：介绍杨辉法三阶幻方的制作方法 活动三：学以致用 请你将下面两组数分别填入3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等。 （1）- 4，- 3，-2，-1，0 ，1 ，2 ，3 ，4. （2） 2 ，4 ，6 ，8 ，10 ，12 ，14，16，18. 1 -4 3 2 0 -2 -3 4 -1 12 2 16 14 10 6 4 18 8 想一想：各组的9个数与原来9个数有什么关系？ 这9个数可以由原来9个数怎么变过来？ （1）幻方中每一个数都加或减同一个数字，所得 方格仍是幻方。 （2）幻方中每一个数同时扩大或缩小相同的倍 数，所得方格仍是幻方。 归纳升华 （1）请各组再列举出九个数，将它们填到3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等. 活动四：开动脑筋 （2）你认为怎样的九个数可以满足三阶幻方的 要求？说说你的道理. 在下列各图的空格里，填上合适的数，使横行、 竖列及两条对角线上三个数的和都相等. 8 3 4 1 17 3 5 9 1 2 7 6 15 9 思维拓展 11 7 5 13 课堂小结 通过本节课的学习，你有那些收获？ （1）（三阶）幻方的概念. （2）三阶幻方的数字规律. （3）三阶幻方的制作方法. *