英语热潮下语文学科的突围与发展研究Study on the breakthrough and development of Chinese language subject under the English upsurge.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 10542 学号—201204—040053 英语热潮下语文学科的突围与发展研究 TheResearchonthe and Breakthrough ofChineseectin DevelopmentSubj English T ‘ 一 Lraze Learning 研究生姓名 危璐璨 指导教师姓名、职称 程大琥教授 学 科 专 业 教育硕士 研 究 方 向 学科教学(语文) 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一四年五月 摘要 语文学科是我们的母语学科，其学科地位理应位于众学科之首， 人们应该对其给与高度重视和正确评价，但是英语热潮现象在我国持 续已久，英语的受重视程度非同一般，几近非理性，英语学科地位更 是超过语文学科，这种本末倒置现象实在令人汗颜。并且，当今国人 语文能力逐渐下降，情况不容乐观，故必须正视语文学科，还其应有 的地位。本文首先从小学语文学科受到冲击、中学语文学科地位尴尬、 大学语文学科遭到冷遇这三个方面论述当今语文学科处境，并对“英 语热’’“语文冷”这种本末倒置的现象进行反思，发现社会给予英语 学科非理性重视的同时，国人对语文学科的认识也普遍存在误区，并 且语文学科教育教学仍未完全摆脱困境，故针对这些现状提出语文学 科突围的重要条件。第一个条件是要努力实现语文学科和英语学科的 相互促进与共存，主要从语文学习对英语学习的积极影响、学好英语 对语文学习的促进作用、语文教学和英语教学的相互借鉴三个方面进 行论述；第二个条件是社会和学校联手互动改善语文学习的外部环 境，如社会要在舆论上关注语文学科，学校要在行动上重视语文学科， 家长要积极参与语文课程建设。最后关于语文学科发展的基本策略， 首先语文学科要以实现语文素养与考试分数同步提高为培养目标，语 文课程应有明显的阶段性任务，学前需注重拼音字词的教学，着重培 养学生的听说能力，小学需注重句段篇的教学，着重培养学生的说读 能力，中学需注重篇章阅读的教学，着重培养学生的读写能力，大学 需引导学生品读册丛及以上著作，着重培养学生的写作能力。另外， 课堂教学的教学实效需显著提高。语文教师不仅要实施“精讲精练”， 还要“灵活教学”，赋予语文课堂生命力。再者，语文教师自身需热 爱语文，以情感渗透激发学生语文学习兴趣，工作中不忘彰显自身个 性，形成独特的教育教学风格，然后以身作则，引导学生读书，让学 生领略汉语言文学与众不同的风采，发觉语文学科的魅力所在，培养 真正的读书人。 关键宇：英语热潮；语文学科；突围；发展 Abstract Chineseectisourmother shouldbeatthe subj tongueect，which subj headofall the attentionandevaluation． disciplines，and givenproper the HoweveL