2017年江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册2.6 有理数的乘法与除法课件1（新版）苏科版.pptVIP

问题生成： 小学时，我们知道：4×3=4+4+4，也就是说4×3可以看3个4相加。 那么在学习了有理数之后， （-4)×3有意义吗？又等于多少呢？怎么计算呢？（-4）×（-3）又如何呢？ 二、找规律填空： （+4）×（+3） = +12 （+4）×（+2） = （+4）×（+1） = （+4）× 0 = （+4）×（-1） = （+4）×（-2） = （+4）×（-3） = （-4）×（-3）=+12 （-4）×（-2 ）= （-4）×（-1） = （-4）× 0 = （-4）×（+1） = （-4）×（+2） = （-4）×（+3） = 有理数的乘法法则 两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相乘； 例2： 当堂训练 1、下列结论中，错误的是（ ） A、两数相乘的积为正，这两个数同号 B、两数相乘的积为负，这两个数异号 C、几个不为零的数相乘，积的符号由负 因数的个数决定 D、三数相乘的积为负，这三数都为负 当堂训练 如果两个数的和与这两个数的积都是正数，则（ ） A.这两个数均为正数 B.这两个数均为负数 C.这两个数符号相同 D.有一个数为正，并且它的绝对值大于另一个数的绝对值。 当堂训练 3.判断： （1）同号两数相乘一定大于这两数相加。 （2）数a乘以一个正数，积必定比数a大。 （3）最大的负整数乘以绝对值为4的非负数，积为4。 （4）绝对值不大于3的整数的乘积为-36。 4.若ab=0, 则（ ） A.a=0 B.b=0 C.a=0或b=0 D.a=b=0 5 .已知： 若 则 的值为_____若x-y0 , 则xy的值为____。 * 2.6 有理数的乘法与除法（1） 一、问题：一只蜗牛沿水平直线爬行（它现在在原点处） （1）这只蜗牛每分钟向右爬行4个单位长度, 3分钟后它在什么位置？ （2） 如果这只蜗牛每分钟向左爬行4个单位，3分钟后它在什么位置？ 根据位置所代表的数你会列出等式吗？ 向右：+ 向左：- 几分钟后：+ 几分钟前：- (3) 如果蜗牛每分钟向右爬行4个单位长度,3分钟前它在什么位置？ 向右：+ 向左：- 几分钟后：+ 几分钟前：- (4) 如果蜗牛每分钟向左爬行4个单位长度,3分钟前它在什么位置？ 你还能列出等式吗？ 0与任何数相乘都得 。 正 负 0 综合一、二议一议： 两个有理数相乘，积的符号怎样确定？ 积的绝对值怎样确定？ 例1： 根据乘法法则，先确定两数相乘结果的____，再确定结果的____. （1） 5×（- 6） （2）（- 5）×（- 6） （3）（-1000.11) ×0 （4）（-3）×|-4| 练一练 计 算： = -24 = +24 = -24 = +24 计算下列各式，你能找到符号的规律吗？ = 0 1.有一个因数为0时，积是多少？ 积为0。 2. 因数都不为0时，积的符号如何确定？ 看负因数的个数。(注意：前面学习相反数后化简符号时，看的是____) 负因数有奇数个，积为负； 负因数有偶数个，积为正。 总结规律：多个有理数相乘 计 算：（先确定___再确定___） 练一练： 计算： 当堂训练 *