江苏省宜兴市树人中学2016-2017学年度第一学期初三化学2.1《空气》教学课件（共28张PPT）.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）给车胎打气 ———涨起来 法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 一、空气是由什么组成的？ 1、拉瓦锡实验 A、现象：（1）白色液态汞变成红色（2）空气体积少了1/5 文字表达式：汞+氧气 氧化汞（红色） 符号表达式：Hg+O2 HgO B、想象：（1）红色粉末变成白色液体（2）空气体积恢复 文字表达式：氧化汞 汞+氧气 符号表达式：HgO Hg+O2 结论：空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积 的1/5， 氮气约占空气体积的4/5. 加热 加热 加热 加热 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1、连接仪器，检查气密性。 3、点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 4、待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 2、在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管. 2、空气中氧气含量的测定实验 红磷+氧气 五氧化二磷 P + O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水流入集气瓶，水的体积约瓶内气体体积的1/5。 文字表达式： 点燃 符号表达式： 点燃 1.加热汞的文字表达式、符号表达式;加热氧化汞的文字表达式、符号表达式。 2.验证空气成份的实验现象 、 ，结论是氧气约占空气 的 。红磷燃烧的文字表达式 ，符号表达式 。 1.红磷的用量不足或 2. 装置漏气 3.没有冷却到室温就打开止水夹 4. 可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ? 5.可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 【思考】 如果在实际操作中， 水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足或 2. 装置漏气 3.没有冷却到室温就打开止水夹 大于1/5的原因： ? ?1、可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ? 2、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 3、在把红磷放入瓶中时，未及时放入, 使瓶内空气受热膨胀，部分逸出，使冷却后的瓶内压强小于正常情况 4、燃烧时使瓶内空气逸散到空气中了 集气瓶中放少量水的目的 吸收产生的五氧化二磷和热量 体积分数！ 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂质 0.03% 3、空气组成成分 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 下列物质哪些是纯净物，哪些是混合物 1.洁净的空气、2.液氮、3.呼出的气体、4.红磷、5.水银、6氧化汞、7.五氧化二磷、8.氧气、9.稀有气体、10.冰水混和物。 1、氧气的性质和用途 （1）供给呼吸(供给动植物呼吸、登山、潜水、医疗急救) （2）支持燃烧（航天、炼钢） （3）氧化性（气焊、切割金属、化工生产） 二、空气是一种宝贵的资源 物理性质 化学性质 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 3、稀有气体的性质和用途 性质：无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、激光技术、低温麻醉、 霓虹灯 1、污染源 1）工业污染 2）生活污染 3）交通污染 4）农业污染 三、保护空气 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 二氧化硫等 氟利昂等 二氧化碳等 2、空气污染形成的环境问题 酸雨的危害： 1）破坏森林 2）腐蚀大理石雕像 3）腐蚀金属建筑物 1979 1981 1983 198