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行走在学校与个人和谐发展的道路上【精品-ppt】
行走在学校与个人和谐发展的道路上
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; 理 想 的 德 育; 理 想 的 德 育; 理 想 的 德 育; 我是一个有“自知之明”的学生。我的学习成绩不好,行为表现也不太好,老师总是批评我,同学也不怎么喜欢我,爸爸妈妈对我也有点失望。可是在今天班级开展的“找优点,比比谁的优点多”的活动中,我没有想到,李老师和同学们居然找出了我5个优点。他们说我“尊敬老师、拾金不昧、按时做值日、乐于参加班级活动、上课不影响同学”。我真是有点喜出望外了。我回家把我的优点告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈也很高兴,还带我去吃了一回肯德基。明天班上就要开展签约活动了,我决定与李老师签一个约,争取做一个“爱护公物”的好学生。
――摘自五(7)班李硕同学的日记《我有优点啦 》; 德育的前提是体认每一位学生的向善性
德育的基础是创设学生互动发展的氛围
德育的关键是让每一位学生在各自的基点
上个性化发展;行走在学校与个人和谐发展的道路上
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