三年级第一学期家长会班主任发言稿.docVIP

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  • 2017-12-04 发布于重庆
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三年级第一学期家长会班主任发言稿.doc

三年级第一学期家长会班主任发言稿

 第一学期家长会 尊敬的各位家长朋友: 大家好!首先我真诚地感谢您们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!单从这一点,就可感觉到你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持,在此,我真诚地谢谢各位家长朋友。(谢谢大家) 因为在孩子的心中,他不会在乎我们的家长会,会开些什么内容,但只要自己的家长能来参加会议,对他们来说,这就是骄傲,就是幸福。更因为您在关心着您的孩子,我在关心着我的学生,今天我们相聚在这里,是孩子们成为我们联系的纽带,希望这纽带能紧紧的牵连着我们,使我们彼此更好的沟通。 接下来,我作一下自我介绍:我姓张,是本班的班主任和语文老师,今年是我从教的第12个年头了。此时此刻,我的心情是十分激动的,因为这是我接咱班以来第一次和全体家长这样面对面的接触,而且,从接班以来,我是一直期待着这一天的到来,我想,这天同样也是不少家长所期待的,所以,我认为家长会就是家长与老师之间的、一个朋友的聚会。 下面,咱们的会议正式开始: 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下咱班孩子在学校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 一、班级情况:咱班一共36人,女生18人,男生18人。从开学到现在已经有一个半月的时间了,和刚开学相比,孩子们有了很大的进步。首先在课堂上,大部分的学生都能坐端正并认真听讲,更加遵守纪律了;很多孩子能够积极动脑筋,做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,但是可能因为刚教完四年级的原因吧,我还是觉得咱班整体的效率有些低。其次,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:比如:作业认真啦,爱劳动啦、爱帮助同学等等。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了一些进步。虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,不是这个书、本忘在家里了,就是那个作业本找不到了,再不,就是谁忘拿铅笔盒了……从今天开完家长会之后,我们就要对孩子这样说:如果你把学具或者文具落在家里了,是没人给你送的,自己的东西自己管理好,别总是给大人添麻烦! 二、三年级学生特点: 孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。 小学六年,一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么,您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。作为家长,您要帮助他,那么您必须了解孩子的特点: 1、学习方面:从三年级开始,语、数分科,分别由不同的两位老师任教,孩子一开始普遍感到不适应,所以,我拜托各位家长帮助孩子及时调整学习状态,以适应三年级的学习生活。另外一方面,三年级的知识内容广泛了,增加了科学、品社等其他课程,这也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。 所以,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;因而,有些家长就无法辅导孩子了。作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标;作为家长,请您也思考一下,您该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢? 2、心理方面:孩子对很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知您有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以请您在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子个性很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也

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