教科版小学五年级下册综合实践活动教案.docVIP

火灾的预防与自救 【教学目的】 1．了解消防安全常识，火灾扑救常识。 2．掌握灭火方法，自救与逃生的方法。 3．重视安全，珍惜身命 【教学重点】 消防安全常识，扑救常识，灭火方法 【教学难点】 掌握灭火方法，灭火器的使用演示。 【教学方法】 自主参与实践合作探究式。 【教学过程】 一、案例导入 2002年1月30日晚南京南天成教院宿舍发生大火，9辆消防车赶到现场奋斗半小时才将大火扑灭。但宿舍内的学生衣物等贵重物品均付之一炬，损失惨重。据目击者反映，火是从305房先烧起来的。原因是某宿舍有个女生，因第二次要考试。在宿舍拼命看书，学校熄灯后，该女生私自点亮一支蜡烛放在床头。后来，看书看累了，不知不觉就睡着了。可是，一不小心，碰倒了蜡烛，火立刻燃烧起来…… 二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考： （1） 校园防火应注意什么？ （3） 发生火灾时应如何报警？ （4） 火灾扑救有哪些方法？ （5） 人身着火时如何自救？ 三、学生发言（一两个小组代表） 四、总结并引出火灾的预防知识 1．家庭防火 （1）安全使用液化石油气 （2）安全用电及家电器 （3）安全使用炉火 2．学校防火 （1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。 （2）实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。 （3）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3.山林防火 （1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会 （2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 五、火灾初发时应急措施 1．报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。 2．初起火灾的扑救措施 （1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。 （2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 （3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 （4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况 六、火场自救与逃生： 1．加强安全自救的观念 2．冷静选择逃生路线。脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线 3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬 4．火灾发生时，应及时用干粉灭火器或气体灭火器，扑灭火源。 ～教者，学生分别作灭火器的演示。 5．大灾发生时，应有序的疏散，不要慌恐，拥挤冲撞，听从指挥。 施教者临场指挥班级学生从课室从课室的前后门，有序离开。 6．可用湿毛巾悟住口鼻，或浇湿身上衣服，朝逆风方向逃生。 7．及时拨打119报警电话，报准发生火灾的地点受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 8．穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 9．身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 11．遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 12．室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。。 七、家庭防火口诀 1．要努力学习掌握防火知识，不要存在学不学没什么用的思想。 2．要全面正确掌握电器用具的使用，不要盲目购买、安装、使用超负荷的家用电器。 3．要在家庭中减少易燃、易爆物品的存放，不要把家用的易燃、易爆物品存放在厨房或儿童易碰触到的位置。 4．要经常清除阳台、门厅、院内的易燃、可燃堆积物，不要久置积存，并保持通道畅通。 5．经常检查电气线路、插头、弯曲处和液化气开关等，不要使电线、插座等压在地毯下面或无序交错。 八、小结： 火给予人类带来了文明，给予每个家庭带来了方便。但用火不慎，就会给人们造成灾害。因此，我们应该人人学习消防知识，掌握防火灭火的基本技能，最大限度地预防上升减少火灾发生。 哪种洗涤的去污效果好 【教学目标】1.通过开展对哪种洗涤去污的效果好研究活动，引起学生的研究兴趣。 2.通过提出问题、实验探索、交流研讨、得出结论等研究性学习活动，让学生懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。 【教学重点】制定实验方案及实验验证。 【课前准备】1．染上油渍、墨水颜料的布条；杯子；脸盆；水、洗衣粉、洗涤剂等 2．洗涤记录表、活动评价表 【教学时数】1课时 【教学过程】（一） 谈话导入，揭示课题 1.导入“在日常生活中，我们 稍不留意衣服上就会染上菜汁、油污 、墨汁、果汁等，这的确是一件令人头疼的事。用哪种洗涤用品能更好的去除这些污迹呢？” 2.学生展开讨论 3.揭题 （二） 选择研究内容 1.主题确定后，究竟要验证什么？学生选择研究内容（随机出示：洗衣粉、肥皂、领洁净） 2.以小组为单