思想政治学科教学新论教学大纲.doc

《思想政治学科教学新论》教学大纲 课内学时数：34 课程实践学时数：20 适用的专业范围及层次：思想政治教育专业专科 学分：3 考核方式：考查 编制人：陈莹 说 明 教学目的和要求 思想政治学科教学论，是为适应高等师范院校思想政治教育专业本科教学的需要而设置的一门学科，是高等师范院校思想政治教育专业的一门主干必修课，是从事思想政治教育工作者必须掌握的一门专业知识。思想政治学科教论是研究思想政治学科教与学的科学规律和艺术的一门学科，它是理论学科与应用学科的边缘交叉学科。 本门课的教学目的是培养学生的教育教学能力。要了解思想政治学科课程与教学的基本理论，全面掌握本专业的教学方针、原则、规律、方法、策略、艺术，从而具备备课、讲课、评课、命题、试卷分析和担任班主任等工作的操作能力，为毕业后很快成为一名合格的政治教师打下坚实的基础。 课程内容和学时分配34 学时，实践课20学时，具体学时分配如下表，供参考。 课程内容和学时分配表 序 号 教 学 内 容 理论学时 实践课时 小计 1 导论 2 2 2 第一章 原理论 2 2 3 第二章 课程论 3 1 4 4 第三章 教学过程论 3 1 4 5 第四章 教法论 6 6 12 6 第五章 教学艺术论 8 8 16 7 第六章 学法论 3 1 4 8 第七章 教学评价论 3 1 4 9 第八章 教师论 1 1 2 10 第九章 实践论 1 1 2 其它 复习 2 2 合计 34 20 54 三、教学建议 思想政治学科教学论是一门实践性很强的学科，是从事思想政治教育工作者必须掌握的一门专业知识。在教学中，应强调结合中学政治课授课的实例讲解理论，突出实践环节，让学生掌握思想政治课教学的基本理论、基本理论，使学生掌握思想政治课教学的基本技能与技巧。 四、理论教学部分 导 论 【教学目的与要求】 掌握：思想政治学科教学论的研究对象、研究范围和知识体系；了解、熟悉：思想政治学科教学论的研究意义和方法。 【教学重点与难点】 教学重点：思想政治学科教学论的概念、研究对象、研究范围和知识体系。 教学难点：研究对象。 第一节 思想政治学科教学论概论 一、思想政治学科教学论 二、思想政治学科教学论的研究对象 三、思想政治学科教学论的研究范围和知识体系 第二节 学习思想政治学科教学论的意义和方法 一、学习思想政治学科教学论的意义 二、学习思想政治学科教学论的方法 第一章 思想政治学科原理论 【教学目的与要求】 理解思想政治学科的性质，掌握思想政治学科的地位功能，认识想政治学科的教学任务 【教学重点与难点】 教学重点：理解思想政治学科的性质，掌握思想政治学科的地位功能，认识想政治学科的教学任务。 教学难点：思想政治学科的基本范畴；与学科相比其学科性质 第一节 思想政治课的性质 一、从本体功能说明它属于德育课 二、从教学内容说明它属于德育课 三、从它是德育主要途径说明它属于德育课 四、从设课历史说明它属于德育课 第二节 思想政治课的功能 一、思想政治课对学生全面发展的功能 二、思想政治课在人个性发展中的功能 三、思想政治课能促进学生个体政治社会化的功能 第三节 思想政治课的地位 一、思想政治课在各育中的重要地位 二、重视思想政治课是实施素质教育的要求 三、重视德育是各国教育发展的共同趋势 第四节 思想政治课的任务 一、理论教育 二、政治教育 三、思想教育 四、道德教育 五、能力教育 六、心理教育 第二章 思想政治学科课程论 【教学目的与要求】 使学生了解课程的基本涵义，把握思想政治课的课程标准及其教学目标，把握新课改动向，了解和 把握中学各年级教学内容，学会分析教材。 【教学重点与难点】 教学重点：了解思想政治课的课程设置及其历史发展，理解思想政治课的新课程标准和课程目标，掌握思想政治课教材的基本内容和新教材。 教学难点：了解和把握中学各年级教学内容，学会分析教材 第一节思想政治课课程理论 一、课程的含义 二、思想政治课的课程结构特征 第二节思想政治课的教学目标 一、课程目标的含义和特点 二、思想政治课课程目标的基本功能 三、思想政治课目标分类系统 第三节思想政治课的课程和教学内容 一、建国以来思想政治课课程设置的历史沿革 二、思想政治课课程改革 三、思想政治课的课程设置 四、思想政治课课程标准 第三章 思想政治学科教学过程论 【教学目的与要求】 使学生认识思想政治教学过程的本质、要素和主体，明确非智力因素与智力因素构成学生学习力，掌握思想政治课教学规律和教学原则，贯彻理论联系实际的教学方针。 【教学