GIF动画在乒乓球教学中的应用.pdf

体育文化导千l 201O．10 GIF动画在乒乓球教学中的应用 王道平 (广东外语外贸大学体育部 ，广J,i、I 510420) 摘要：通过文献资料法、实验法等在乒乓球教学中应用GIF动画进行教学实验研究，验证了GIF动画在乒乓 球教学中的应用效应和可行性。认为GIF动画的教学方法可以激发学生的思维，调动学生学习的积极性，帮 助学生快速形成或修正动作表 象，建立正确的技术动力定型。 关键词：体育教育；GIF动画；乒乓球教学；教学方法 GIF (GraphicsInterchangeFormat) 的 原 义 是 高成绩 的目的。 “图像互换格式 ”，是 CompuServe公司在 1987年开 发的图像文件格式。GIF动画是指通过视觉暂 留原理 ， 一 、 研究对象与方法 快速地 、连续地播放具有细微差别的图像 内容 ，让原 (一)实验对象 本固定不动的图像变得生动起来。 随机抽取 08级乒乓球选项班 的2个班 ，80人 。 高校乒乓球选项班 的大多数学生 由于没有受过正 其中实验组 4O人 (GIF动画应用组 )，对照组 (传统 规乒乓球训练 ，技术动作不规范。有些学生经过学习 ， 教学组 )40人 ，实验前对其正手攻球和反手推挡的达 徒手动作做得还 比较规范 ，但是一旦结合来球 的速度 、 标成绩与技术评定进行测试 ，结果表 明两组学生无显 落点和节奏时，常常因为以前 的动作 习惯而使动作变 著差异 (见表 1、表 2o 形 ， 现失衡现象。在整个教学 中，仅靠教师的语言 (二 )研究方法 提示或徒手练 习，很难让学生从失衡 的状态迅速地摆 主要采用文献资料法 、实验法 、数理统计法 、问 脱出来 。如果学生长期处于这种失衡 的状态 ，是不利 卷调查法。 于形成正确 的动作表象 ，难以提高技术水平 ，会影响 到乒乓球 的兴趣培养和学好乒乓球的信心 。把 GIF动 二、实验设计与应用 画应用于乒乓球教学之 中旨在通过对学生 的推挡 、攻 (一)学生的基本情况调查 球技术动作进行拍摄后 ，引导学生制作和应用 GIF动 学生拥有电脑率为 85％，为 GIF动画的制作创造 画图片 ，调动学生学习的积极性 ，达到改进技术 、提 了条件 ；学生 的电脑主要用于语言听力 ，上 网下载作 表1 实验前两组乒乓球达标成绩比较结果 (次分／钟 ) 作者简介：王道平 (1975一)，男，广东人，讲师，本科。主要从事体育教学与训练研究。TEL：0136 E-mail：ppq8888@yahoo．cn。 107 业 ，观看 网络卫星电视节 目，QQ聊天等 ，表明学生 作为规范动作 的标准 (以下称为 GIF示范动画 )，通 熟悉上网流程 ；学生在大学一年级第一学期必修计算 过手提电脑 ，配合教师的示范 、讲解在教学课堂上展 机课程 ，具备计算机操作能力等。 示 出来 。 (二)GIF动画应用于乒乓球教学的理论基础 2．对学生的技术动作进行录像 。把学生分成 四个 认知主义学 习理论认为，学习并非是一连 串的刺 小组 (10人一组 )，调试好摄像角度 ，利用多球逐个 激与反应 ，而是对知识 的重组 ，即将原有的知识结构 对学生的正手攻球和反手推挡技术进行录像。 和新学习对象本身的内在结构相互作用 ，形成新的知 3．学 生通 过校 园网下载录像