2014年南京师范大学普通高中通用技术研修——柳州市通用技术教师.PDFVIP

2014 年柳州市通用技术教师集中研修项目 南京师范大学 2014 年南京师范大学普通高中通用技术研修 ——柳州市通用技术教师集中研修项目 简 报 南京师范大学教育科学学院2014 年5 月27 日-28 日第二期 主编：顾建军 责任编辑：陈小桥 谭柳兰等 高中通用技术研修项目 南京师范大学 网址： 2014 年柳州市通用技术教师集中研修项目 南京师范大学 序 我们现行的教育工作中，无论是育人者还是管理者，都必须拥有 一个清晰的进取目标，必须努力为自己编制一个“提升之蛹”。当很 多人每日庸庸碌碌、得过且过时，而有些人却钻进浩瀚的书海吸取营 养；当很多人在电视机前打发时间时，而有些人却坚持着学习、感悟、 实践、反思；当很多人为在个人利益殚精竭虑时，而有些人却用自己 微薄的力量为他人、为社会尽心尽力！ 柳州通用技术教师研修班已经开始四天了，每天都有不一样的收 获，每天都会提出不一样的疑问，每天都会期待着新一天的到来，期 待着与专家、教师进行学科的交流。大家都在珍惜每分每秒，珍惜交 流的机会，心中的疑惑不断得到解答，脸上是洋溢着开心，心中更对 通用技术的自信。 高中通用技术研修项目 南京师范大学 网址： 2014 年柳州市通用技术教师集中研修项目 南京师范大学 技术与设计1 教学重难点及教学设计 姜腾 26 号上午，来自北师大天津附中特级教师姜腾为大家带来一次 理论联系实际课堂的《技术与设计1教学重难点及教学设计》的经验 汇报。 首先姜老师通过视频回忆了2011 年国培时的美好时光，让我们 都很惊讶姜老师同我们柳州的教研员廖树山老师是同期学员。 接着姜老师给我们学员介绍了通用技术课程的历史、现状和未 来，同时也介绍了通用技术课程的基本要求和使命。 技术教育的发展历程的回顾： 50 年代的情况加强劳动、贯彻教育同生产相结合的方针； 高中通用技术研修项目 南京师范大学 网址： 2014 年柳州市通用技术教师集中研修项目 南京师范大学 60年代初技术课教会了一般生产过程的基本原理和简单生 产工具的使用文革时期暂时离开了正确的发展道路。 改革开放邓小平同志提出了教育”四个面向”的方针。 新课程改革以后中学技术教育得到迅速发展。 总之，技术课程一直在逐步提高、逐步完善中。 其次，姜老师介绍了如何积极开展技术教育科学研究、介绍了何 处得到研究渠道，以及怎样参与教育科研课题研究。 姜老师给我们介绍了与通用技术相关的网站、期刊、投稿方式等， 让我们知道更多的学习平台。 第三、分析了教材的教学重点及教学设计 1、简单说明了劳动与技术教育在内容上的划分不同、通用技术 课程目前所取得的显著成果。 2、介绍必修1 的教学课时计划、各个模块的教学目的。模块的 内容及教学线索。 3、提出了技术及其性质、技术与人的关系、产生原因、发展基 础及以人为本的理念。说明了发明与革新对技术进步的重要作用，创 新是技术发展的核心。并提出了知识产权的重要性和技术专利的作 用。 4、举例介绍了学科的教学策略种类，具体有：激发学习兴趣、 交流式学习、问题学习、任务驱动、主题学习、合作探究、技术实践 等。并举例说明。（案例:激发兴趣：新乌鸦喝水问题。） 5、分析《设计的一般过程》的课堂设计： 高中通用技术研修项目 南京师范大学 网址： 2014 年