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校园文化和思想政治教育 　　【摘要】文化多元化给思想政治教育带来了前所未有的冲击与挑战，高校应充分利用校园文化加强思想政治教育工作，以社会主义核心价值体系引导校园文化的发展，丰富校园文化活动，创新校园文化载体。 【关键词】高校；思想政治教育；文化困境；校园文化；路径选择 校园文化来自社会先进文化、校园的历史传统、校园的精神风貌以及校园师生的价值取向，形成一个巨大的心理场，从侧面和意识上感染全体师生，通过暗示、模仿等心理方式规范全体师生的行为。中国特色社会主义文化包含着校园文化，影响着校园文化。然而，校园文化也有优秀的校园文化和不良的校园文化之分。优秀的校园文化推动着高校思想政治教育工作，不良的校园文化起着制约作用。本文就高校的思政工作，做出一些探讨。 一、高校思想政治教育的文化困境 1、高校思想政治教育面临外来文化的侵蚀 在经济全球化的时代背景下，我国经济、高新技术等得到了长足的发展。在此同时，以美国、日本为首的一些西方国家，对我国所谓的人权、民主等方面不断的提出异议，并且造成冲击。由于大多数大学生具有意识开放、接受新事物较强等特点，而且，叛逆心理相对突出，世界观、人生观正在形成，他们通过网络，媒体等各种手段对大学生进行渗透，一些外来的不良的文化，强烈的冲击着我国传统的“仁爱、包容”等民族文化，对大学生的思想造成很大的不好的影响，我国高校的思想政治教育面临着严峻的客观环境。 2、以网络为主导的文化多元化冲击着高校思想政治教育 目前，随着互联网的迅速发展，网络已成为人们日常生活的重要部分，从而形成了丰富多彩而又形式多样的网络文化，影响着人们的各种文化生活。网络文化改变着人们传统的交往方式、思维方式和工作方式，也为文化的传播提供了新的动力和手段，社会文化多元化已成为无法阻挡的趋势。一方面，社会多元文化延伸并影响到大学校园，使校园出现各种文化和评价标准，从而影响了校园师生对多元文化的选择和判断。对于阅历浅薄、思想单纯的大学生而言，很容易陷入人生价值观的混乱和迷茫之中。在物质条件得到改善的同时，伴随而来的，是各种诸如拜金、自我等功利的思想也逐步侵蚀了大学生的思维体系，从而导致了现代大学生严重缺乏团队合作意识、行为渐趋功利化、缺乏吃苦耐劳的作风。最重要的是，由于这些思想的影响，大学生的理想、信念亦日趋功利化。由于过于崇尚自我，从而导致个人主义十分严重，缺乏对社会和国家的认同感，表现为对国家、集体以及他人的利益漠不关心，没有社会责任感。 由于以上的各种多元化的价格取向逐步影响到当代大学生，所以高校的政治思想教育工作受到严重的制约。 3、媚俗的大众文化挑战高校思想政治教育 大众文化具有满足不同层次的需求的功能，这一定程度上符合大学生的喜好。然而，高校思想政治教育也受到高校校园文化的负面影响，这些负面影响主要由于大众文化的媚俗和高雅文化的脱俗二者的矛盾。除了粗俗，分散和低水平的价值观，大众文化的媚俗还存在盲目性、片面性和愚昧性的价值导向。这些特点歪曲了大学生正确的价值取向，导致他们崇拜偶像、追逐功利、不思进取以及世俗势利。并且大众文化提倡高消费和时尚，这会增加学生的虚荣心，对学生产生负面影响。更为严重的是，这是高校学生违纪乃至犯罪的直接诱因，贫困生的自卑心理在这种环境下形成，影响和谐和健康校园精神的发展。高雅的校园文化弘扬上进、智慧和真善美，有助于高校形成内容健康、内涵深刻的气氛，摆脱低级趣味的媚俗文化，展现人类文明的各种美德，促进大学生健康成长和性格高尚的人格。 二、利用校园文化做好高校思想政治教育的路径选择 校园文化对思想政治教育具有双面性的影响。一方面，优秀的校园文化对高校思想政治教育起促进作用，而不良校园文化削弱甚至抵消思想政治教育的负面作用。因此，为了提高高校思想政治教育的效果，需要实现校园文化的育人作用，通过多元路径建设校园文化是至关重要的。 1、发挥社会主义核心价值体系的引导作用 发挥校园文化在思想政治教育中的作用，就必须要发挥社会主义核心价值体系的引导作用。这是因为思想政治教育是社会主义核心价值体系的重要组成部分，以价值体系的新方向、新境界、新要求为指导。社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育的内涵是指，社会主义核心价值体系能够融入校园的人文、物质和自然等各种环境，丰富校园文化建设的内涵，突出办学理念和办学风格，营造良好的育人环境，从而为高校思想政治教育营造良好环境，从宏观气氛上指导高校思想政治教育。正如苏霍姆林斯基所说：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚、文雅、富有同情心，憎恶丑行。”这是一种很好的利用环境的方法，利用了校园环境对学生的潜移默化的感染作用，同时，也能很好的表现出学校的育人宗旨和办学理念，激发了师生共同的信念