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浅议小学新教师班主任工作问题和策略 　　摘要：在班级管理中，与学生建立良好的关系是班主任教师的重要工作。当一名优秀的班主任是一门艺术，在班级管理中不仅需要明确自身存在的角色冲突、“偏心”现象及职业倦怠的问题，还需要通过提高自身素养和学习班级管理艺术进行有针对性地调整，以更好地营造班级氛围。 关键字：小学班主任；新教师；班主任工作；策略 【中图分类号】G620 不论是新晋教师还是经验丰富的教师，在教学工作中都必须正确处理与学生的关系。班主任作为班级的组织者和领导者，如何管理好班级、与学生建立良好的师生关系尤为重要。小学生作为社会发展的后备军，其发展受到了家长、学校、社会的广泛关注。受家庭、学校、社会的多因素影响，及小学生自身发展的特点，使得小学班级管理更为复杂。 一、班主任工作中存在的问题 在小学，新入职的年轻教师担任班主任工作是非常普遍的现象，而这些年轻教师大多尚无班主任工作经验，因此在带班时常会遇到这样那样意想不到的事情发生。以我短暂的带班经历来说，就曾有调皮的学生会捉一些毛毛虫之类的小动物来试探新老师；也有学生把一只死龙虾带到教室，结果臭了满教室，正常上课都没法继续进行；还有学生和高年级同学发生矛盾而打架的；有受委屈哭鼻子而告状的，诸如此类问题虽不是天天都有，但是也令我难以招架。另外，低年级段班主任工作更是纷繁复杂、千头万绪，需要班主任亲力亲为，