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第三节 小样本和单被试实验设计 第三节 小样本和单被试实验设计 本节思考题 1.什么是小样本设计？它有哪些优缺点？ 2.单样本的随机处理设计有哪些优缺点？ 3.什么是 AB设计、ABA设计、ABBA设计和多基线设计？ 4. 简述多基线设计的步骤。 第三节 小样本和单被试实验设计 一、小样本设计 小样本设计是被试内设计的一种变式，指实验时向少数几个被试或单个被试呈现自变量的不同水平或处理方式。 优点： 1.有助于探索性研究 2.在临床上对矫正程序的有效性的验证及理论假设的检验特别有效。 当被试减少为一人时就叫单样本实验设计 第三节 小样本和单被试实验设计 二、单被试实验设计 指在研究中只有一名被试，着重于对单个被试行为变化的测量。 如果用小样本设计研究某一心理现象，存在的最大问题是信度、效度低。 为了提高实验的效度和信度，应选择适当的实验设计类型，包括随机处理设计和系列观察设计。 第三节 小样本和单被试实验设计 一）随机处理设计：实验处理的呈现顺序是随机的。 1.优点： 其一，可以使处理效应（因变量）不再受到位置效应和延续效应的影响。 其二，有利于确保相同处理下的不同反应间的独立性。 2.局限性：当处理较少时只能减少实验混淆却无法消除它。 第三节 小样本和单被试实验设计 二）系列观察设计：包括AB设计、ABA设计、ABBA设计和多基线设计 1.AB设计。AB设计是一种在心理治疗、教育和其它应用研究方面常见的评估效果的方法。如研究治疗（自变量）对问题行为的效果，A代表治疗前的基准状态，B代表治疗后的状态。先在A阶段测量被试行为，再进行治疗，后在B阶段测量被试的行为，看是否发生变化。 AB设计中，应注意分析B阶段的行为变化是否是自变量所致。 第三节 小样本和单被试实验设计 2.ABA设计。与AB设计相比，只是增加了自变量撤销以后对因变量的测量，即ABA设计中后一个A代表停止自变量作用后被试的行为又回到的状态。（P74） 3.多基线设计：当一种行为或一个被试正在接受处理时，使另一种行为或另一个被试仍保持在基线条件下，这就是多基线设计的内在逻辑。 第三节 小样本和单被试实验设计 多基线设计其程序如下：首先要找到与所要研究的行为接近的一个或若干的行为，然后对它们引入同一自变量的处理。但是引入自变量的时间是不同的，这样以来不同的行为在引入自变量之前有长短不同的基线期，从而可以将自变量的效应和时间的因素逐阶段地演示出来。研究者借助这种手段就能确定被试行为变化的真正原因和自变量处理的真实效果。 第三节 小样本和单被试实验设计 三）单被试实验设计的基本阶段 单被试设计的典型实验历程分为三个主要部分：①建立基线②施加自变量③消除自变量。 ?第一阶段：建立基线阶段。建立被试在施加自变量之前的行为反应模式。一旦基线阶段比较稳定之后，即可施加自变量。 ?第二阶段：施加自变量。在这个阶段，除了施加自变量之外，一切其他的实验条件都要保持与基线段相同。 ?第三阶段：消除自变量。它是评估自变量是否对因变量产生影响的决定因素。 第三节 小样本和单被试实验设计 本节思考题 1.什么是小样本设计？它有哪些优缺点？ 2.单样本的随机处理设计有哪些优缺点？ 3.什么是 AB设计、ABA设计、ABBA设计和多基线设计？ 4. 简述多基线设计的步骤。 * *