2017_2018学年度九年级历史上册第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案新人教版.docVIP

第17课　国际工人运动与马克思主义的诞生 知识与技能(1)本课需要了解和掌握的知识是：英国宪章运动及其性质；马克思主义诞生的条件和标志；巴黎公社出现的背景、政权性质及历史影响。(2)通过上述知识的学习应该使学生在以下两方面的能力得到锻炼、提高：首先掌握用因果联系的方法理解、记忆重要历史史实的技巧。如：工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化其中就包括资本主义国家内部阶级斗争水平的提高即工人运动进入到为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争(3)其次具备从时代背景出发客观地分析问题、认识问题的能力。本课中最显著的就是分析认识巴黎公社产生及失败的必然性。过程与方法(1)指导学生围绕本课题目“国际工人运动与马克思主义的诞生”两个问题在课前进行2)学习本课要指导学生应用抓住主线掌握历史知识的方法。本课教材涉及的三目具体内容“英国的宪章运动”、“马克思主义的诞生”、“巴黎公社”不是发生在同一个国家的重要史实不能按照学习中国历史的习惯思路进行这是由世界历史教材编写体例决定的也是世界历史较中国历史难学的关键所在。学习时只能围绕马克思主义诞生的主线加以展开。此外在得出教材情感、态度与价值观通过本课的学习应该树立敢于同不合理现象进行斗争的勇气和决心只有这样才能有所作为；要继承发扬马克思、恩格斯为人类谋福利不计个人得失的高尚品德特别是马、恩为了共同事业团结战斗的伟大情谊；还要学习巴黎无产阶级不怕牺牲的战斗精神。在历史学习中去体验正是由于前人的不懈奋斗与探索才有后来者在从事革命、建设时可供借鉴 重点马克思主义的诞生。难点一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权以便有机会参与国家的管理。”二是巴黎公社主要历史意义。 一、创设情境导入新知播放《国际歌》教师讲述：这首气势磅礴、发自劳动者肺腑的二、自主学习感受新知学生自学完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。三、师生互动理解新知、英国的宪章运动教师投影出示宪章运动的资料指导学生看课文提问：工人运动兴起的原因是什么？(生：看课文自主解决问题)教师讲述：随着工业革命的发展工人为资本家创造了巨19世纪三四十年代法国的里昂工人起义、德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。宪章运动的中心内容是(生：学生讨论总结交流)教师总结：工业革命后资产阶级和无产阶级的矛盾日趋激化无产阶级要求取得普选权参与国家的管理表明英国工人阶级的斗争水平有了提高工人运动水平进入了自觉时期。引导学生阅读教材第106页小字和插图部分内容思考：宪章运动的性质是什么？影响如何？(生：根据教材内容作出回答)教师讲述：英国宪章运动所取得的经验和教训对以后的国际工人运动起了很大的借鉴作用也为马克思主义的诞生创造了基本条件。、马克思主义的诞生教师讲述：通过上面的学习我们已经知道了马克思主义诞生的阶级基础。随着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台工人运动水平的提高客观上需要正确的理论来指导马克思主义的诞生是时代发展的产物。然而此前指导工人运动的空想社会主义理论无法适应时代的需求但后来成为马克思主义思想来源的一部分。指导学生看教材相关部分内容提问：有了博士学位的马克思和靠自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话他们的经济生活水平会是什么样的呢？(生：学生讨论自由发言)结合“动脑筋”栏目中的“想一想马克思主义诞生后C、巴黎公社指导学生阅读教材说一说巴黎公社出现的背景、巴黎公社的建立。教师总结巴黎公社出现的原因：1.巴黎人民具有革命传统；2.马克思主义的影响；3.普法战争失败导致工人起义。(生：根据教材回答问题)指导学生看课本然后讲述“五月流血周”可歌可泣的事迹。教师指导学生联系初三政治的相关知识总结：巴黎公社在资本主义从自由竞争开始向垄断过渡的时期大的政治环境不允许四、尝试练习掌握新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“互动课堂”习题。五、课堂由板书图示进行。工业革命——英国的宪章运动(无产阶级与资产阶级斗争进入新阶段)——马克思主义的诞生——巴黎公社。六、开放练习拓展新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“课时作业”习题。 1