二年级数学（下册） 教材、教法分析【精选-PPT】.pptVIP

第九单元：统计 实践与综合应用 测定方向 你能跳多远 有余数的除法： 这单元是紧接着二年级（上册）表内除法安排的，教学内容由三部分组成。 第1~2页初步体会余数的含义，初步认识有余数的除法。 第3~4页初步教学有余数除法的竖式计算，懂得余数一定比除数小的道理。 第5~7页练习有余数的除法，加强概念，掌握算法，解答有余数的平均分问题。 激趣导入： 多媒体出示一幅图，34个编成号码1、2、3、4、5……34的彩球，按照红、黄、蓝、绿四种颜色的顺序排列。 谈话：同学们，屏幕上有很多彩球，每个球上都有一个号码。老师不看屏幕，只要告诉我球的号码，我马上就能说出它是什么颜色的，信不信？（学生出题，老师回答） 激趣：老师为什么能很快猜出彩球的颜色呢？想知道吗？学习了今天的知识，你也一定能像老师那样，很快的猜出彩球的颜色。（揭示课题：有余数的除法） 结尾呼应： 谈话：现在你们知道老师为什么能很快猜出彩球的颜色吗？（引导学生体会这些彩球按红、黄、蓝、绿四种颜色为一组排列）我们只要将彩球的号码除以4，余数是几，就是一组中的第几种颜色。 学生在小组内尝试进行猜彩球颜色的游戏。 提问：如果彩球的颜色再增加一种白色，同学们会猜吗？试一试！ 选用适宜的教具、学具 在教学百以内的数时以小棒