二、图表分析题1.pptVIP

首页 末页 考技提升冲刺 二、图表分析题 考技提升指导 1.审标题，标题对答题起到提示、导向作用，把握住标题，就圈定了答题的范围。 2.审图表，要对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出其中的隐含条件，获取回答问题所需的材料，特别是重视数据的变化。 3.审要求，根据题目提供的信息，带着“问题”审读表格内容，准确建立表格内容与问题的因果关联，结合所学知识点，进行知识迁移，数据与问题转换。 【典例】（2016?汕头模拟）下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的 （ ） A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D 【解题指导】找到题干中“农药”字眼，要快速依农药等有毒物质在生物体内不易分解，不易排出，在食物链中呈现递增作判断，所以含量最少的C将作为生产者放在第一位，含量最多的D作为食物链中终端放在最后一位，通过对比数字从而挑出最合适的答案D。 D 1. （2015?荆州）生物医学研究人员测定某人的肺泡、静脉血和组织细胞内氧气以及二氧化碳含量的相对值，结果如表。据此判断：能代表组织细胞的序号是（ ） A.① B.② C.③ D.④ B 2.（2016?保定三模）下面是邻居张叔叔去